CORRELACIÓN ENTRE EL USO DE LA PLATAFORMA MOODLE Y EL FACEBOOK CON EL RENDIMIENTO ACADÉMICO EN ESTUDIANTES DE LA CARRERA PROFESIONAL DE COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA DEL IESTP LUIS E. VALCÁRCEL, ILO, MOQUEGUA 2016
Por: FLORES QUIBARRA, JORGE LUIS.
Colaborador(es): LANCHIPA LÓPEZ, MARGARITA SUSANA | SALINAS HUAMÁN, ROSARIO DORIS.
Editor: AREQUIPA ; UNIVERSIDAD CATOLICA DE SANTA MARIA. ESCUELA DE POSTGRADO, MAESTRIA EN EDUCACIÓN CON MENCIÓN EN ENTORNOS VIRTUALES PARA EL APRENDIZAJE ; 2017Descripción: 146 PP; 30 cm.Tema(s): RENDIMIENTO ACADÉMICO/PLATAFORMA MOODLE/APRENDIZAJE | VIRTUALClasificación CDD: P1.1489.MG Recursos en línea: Descargar Aquí| Tipo de ítem | Ubicación actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Tesis | Biblioteca Central | BIBCE-TESBC (Biblioteca Central - 4to piso) | P1.1489.MG (Navegar estantería) | 1e. | Disponible | 801489T |
USO DE LA PLATAFORMA MOODLE O LMS MOODLE
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CÓMO ENRIQUECE FACEBOOK LOS APRENDIZAJES
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LA EVALUACIÓN DESDE LAS TEORÍAS DEL APRENDIZAJE
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