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101 ACTIVIDADES PARA LA FORMACIÓN DINÁMICA

Por: Colaborador(es): Tipo de material: TextoTextoDetalles de publicación: MADRID; ; 2002Edición: 1A. edDescripción: 279; 31.5Tema(s): Clasificación CDD:
  • 658.3124.SILB.00
Contenidos:
LOS PORMENORES DE LA FORMACIÓN ACTIVA . -- COMO LOGRAR LA PARTICIPACIÓN ACTIVA DESDE EL PRINCIPIO . -- ESTRATEGIAS DE CREACIÓN DE EQUIPOS . -- ESTRATEGIAS DE DIAGNOSTICO SOBRE LA MARCHA . -- ESTRATEGIAS PARA SU IMPLICACIÓN INMEDIATA EN EL APRENDIZAJE EFICAZ . -- COMO ENSEÑAR CONOCIMIENTOS, DESTREZAS Y ACTITUDES DE FORMACIÓN DINÁMICA . -- EL APRENDIZAJE PRESENCIAL . -- COMO ESTIMULAR EL DEBATE . -- COMO SUSCITAR EL DEBATE . -- COMO SUSCITAR PREGUNTAS . -- EL APRENDIZAJE EN EQUIPO . -- EL APRENDIZAJE RECIPROCO COMO ENSEÑARSE ENTRE COLEGAS . -- EL APRENDIZAJE INDEPENDIENTE . -- EL APRENDIZAJE EMOCIONAL . -- EL DESARROLLO DE DESTREZAS . -- COMO LOGRAR QUE LA FORMACIÓN SEA INOLVIDABLE . -- ESTRATEGIAS DE REVISIÓN . -- AUTOEVALUACIÓN . -- COMO PLANIFICAR LA APLICACIÓN . -- SENTIMIENTOS FINALES
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Tipo de ítem Biblioteca actual Colección Signatura topográfica Copia número Estado Fecha de vencimiento Código de barras
Libros Biblioteca Especializada de Psicología BIBPS-LIBPS (Biblioteca Especializada de Psicología) 658.3124.SILB.00 (Navegar estantería(Abre debajo)) 1e. Disponible 44154

LOS PORMENORES DE LA FORMACIÓN ACTIVA
. -- COMO LOGRAR LA PARTICIPACIÓN ACTIVA DESDE EL PRINCIPIO
. -- ESTRATEGIAS DE CREACIÓN DE EQUIPOS
. -- ESTRATEGIAS DE DIAGNOSTICO SOBRE LA MARCHA
. -- ESTRATEGIAS PARA SU IMPLICACIÓN INMEDIATA EN EL APRENDIZAJE EFICAZ
. -- COMO ENSEÑAR CONOCIMIENTOS, DESTREZAS Y ACTITUDES DE FORMACIÓN DINÁMICA
. -- EL APRENDIZAJE PRESENCIAL
. -- COMO ESTIMULAR EL DEBATE
. -- COMO SUSCITAR EL DEBATE
. -- COMO SUSCITAR PREGUNTAS
. -- EL APRENDIZAJE EN EQUIPO
. -- EL APRENDIZAJE RECIPROCO COMO ENSEÑARSE ENTRE COLEGAS
. -- EL APRENDIZAJE INDEPENDIENTE
. -- EL APRENDIZAJE EMOCIONAL
. -- EL DESARROLLO DE DESTREZAS
. -- COMO LOGRAR QUE LA FORMACIÓN SEA INOLVIDABLE
. -- ESTRATEGIAS DE REVISIÓN
. -- AUTOEVALUACIÓN
. -- COMO PLANIFICAR LA APLICACIÓN
. -- SENTIMIENTOS FINALES

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