PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN ENSEÑAR PARA UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO VOL. II
Tipo de material:
TextoDetalles de publicación: MADRID; PEARSON EDUCACION; 2004Edición: Descripción: 334 PP; 24.0 cmTema(s): Clasificación CDD: - 370.15.MAYE.01
Contenidos:
LA ILUSIONADA BÚSQUEDA DE LOS ASPECTOS ENSEÑABLES PARA LA TRANSFERENCIA.-ENSEÑAR PROPORCIONANDO RETROALIMENTACIÓN PRODUCTIVA.-ENSEÑAR PROPORCIONANDO CONCRECIÓN, ACTIVIDAD Y FAMILIARIDAD.-ENSEÑAR MEDIANTE EJEMPLOS.-ENSEÑAR GUIANDO LOS PROCESOS COGNITIVOS DURANTE EL APRENDIZAJE.-ENSEÑAR FOMENTANDO LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE.-ENSEÑAR FOMENTANDO LAS ESTRATEGIAS DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS.-ENSEÑAR CREANDO UN APRENDIZAJE COGNITIVO SITUADO EN EL AULA.-ENSEÑAR APROVECHANDO LA MOTIVACIÓN PARA APRENDER DE LOS ESTUDIANTES
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Libros | Biblioteca Central | BIBCE-CSSOC (Biblioteca Central - 2do piso) | 370.15.MAYE.01 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1e. | Disponible | 43148 |
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| 370.15.MART.02 PSICOLOGÍA EDUCATIVA. EL PSICÓLOGO EN LA PRÁCTICA EDUCATIVA | 370.15.MART.02 PSICOLOGÍA EDUCATIVA. EL PSICÓLOGO EN LA PRÁCTICA EDUCATIVA | 370.15.MAYE.00 PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN. EL APRENDIZAJE EN LAS ÁREAS DE CONOCIMIENTO | 370.15.MAYE.01 PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN ENSEÑAR PARA UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO VOL. II | 370.15.MEEC.00 DESARROLLO DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE PARA EDUCADORES | 370.15.MEND.00 SOCIOPSICOANÁLISIS Y EDUCACIÓN 1RA. EDIC. | 370.15.MERA.00 PSICOLOGÍA Y PEDAGOGÍA (LAS IDEAS PEDAGÓGICAS DE HENRI WALLON). |
LA ILUSIONADA BÚSQUEDA DE LOS ASPECTOS ENSEÑABLES PARA LA TRANSFERENCIA.-ENSEÑAR PROPORCIONANDO RETROALIMENTACIÓN PRODUCTIVA.-ENSEÑAR PROPORCIONANDO CONCRECIÓN, ACTIVIDAD Y FAMILIARIDAD.-ENSEÑAR MEDIANTE EJEMPLOS.-ENSEÑAR GUIANDO LOS PROCESOS COGNITIVOS DURANTE EL APRENDIZAJE.-ENSEÑAR FOMENTANDO LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE.-ENSEÑAR FOMENTANDO LAS ESTRATEGIAS DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS.-ENSEÑAR CREANDO UN APRENDIZAJE COGNITIVO SITUADO EN EL AULA.-ENSEÑAR APROVECHANDO LA MOTIVACIÓN PARA APRENDER DE LOS ESTUDIANTES
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