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MOTIVACIÓN INTRÍNSECA, USO DE LA PIZARRA SMART Y SU CORRELACIÓN CON EL NIVEL DE LOGRO DE LOS APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS EN LOS ESTUDIANTES DEL PRIMER AÑO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA EMBLEMÁTICA SIMÓN BOLÍVAR DE MOQUEGUA DURANTE EL AÑO 2016.

Por: ESCOBAR NINA, EDGAR MANUEL.
Colaborador(es): FLORES PÉREZ, FREDDY EDUARDO | FLORES ROMERO, DAVID DEMETRIO.
Editor: AREQUIPA ; UNIVERSIDAD CATOLICA DE SANTA MARIA. ESCUELA DE POSTGRADO, MAESTRIA EN EDUCACIÓN CON MENCIÓN EN ENTORNOS VIRTUALES PARA EL APRENDIZAJE ; 2018Descripción: 253 PP; 30 cm.Tema(s): MOTIVACIÓN PIZARRA SMART APRENDIZAJEClasificación CDD: P1.1713.MG Recursos en línea: Descargar Aquí
Contenidos:
DEFINICIÓN DE MOTIVACIÓN INTRINSECA LA MOTIVACIÓN CONCEPCIÓN DE MOTIVACIÓN ENFOQUES DE LA MOTIVACIÓN TIPOS DE MOTIVACIÓN (EN EL CONTEXTO ESCOLAR) LA MOTIVACIÓN INTRÍNSECA Y LA TEORÍA DE LA AUTODETERMINACIÓN OTROS FACTORES DEFINICIÓN DE PIZARRAS INTERACTIVAS DEFINICIÓN DE PIZARRA SMART VENTAJAS DE UTILIZACIÓN DE CADA TIPO DE PDI ELEMENTOS QUE INTEGRAN LA PDI EL FUNCIONAMIENTO DE LA PDI BENEFICIOS PARA LOS ESTUDIANTES SISTEMA EDUCATIVO PERUANO LA EDUCACION NIVEL DE LOGRO DE APRENDIZAJE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO ANÁLISIS DE ANTECEDENTES INVESTIGATIVOS RESULTADOS
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Tesis Biblioteca Central
BIBCE-TESBC (Biblioteca Central - 4to piso) P1.1713.MG (Navegar estantería) 1e. Disponible 801713T
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P1.1656.MG USO EDUCATIVO DEL GOOGLE DRIVE, EL ENTORNO VIRTUAL EDMODO Y LAS ACTITUDES DE LOS NATIVOS DIGITALES DEL VI CICLO EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA CARLOS ALBERTO VELÁSQUEZ - ILO, 2016. P1.1668.MG USO DE LOS ENTORNOS VIRTUALES PARA EL APRENDIZAJE EN LA ELABORACIÓN DE HISTORIETAS UTILIZANDO LOS ORDENADORES HP L1710 EN LOS ESTUDIANTES DE SEGUNDO GRADO “B” DEL NIVEL SECUNDARIO DE LA I.E. MANUEL MUÑOZ NAJAR, AREQUIPA 2017. P1.1669.MG APLICACIÓN DE LA PIZARRA DIGITAL PARA EL LOGRO DE LOS APRENDIZAJES VIRTUALES SIGNIFICATIVOS EN EL ÁREA DE PERSONAL SOCIAL EN ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN INICIAL DE LA I.E. N° 313 - ILO, 2016 P1.1713.MG MOTIVACIÓN INTRÍNSECA, USO DE LA PIZARRA SMART Y SU CORRELACIÓN CON EL NIVEL DE LOGRO DE LOS APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS EN LOS ESTUDIANTES DEL PRIMER AÑO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA EMBLEMÁTICA SIMÓN BOLÍVAR DE MOQUEGUA DURANTE EL AÑO 2016. P1.1723.MG ASOCIACIÓN ENTRE LOS NIVELES DE IDENTIDAD CULTURAL ILEÑA Y EL USO DE HERRAMIENTAS COLABORATIVAS EN LOS ESTUDIANTES DE QUINTO GRADO DE SECUNDARIA DE LA I.E. JEC “ALMIRANTE MIGUEL GRAU SEMINARIO” DE ILO, 2016 P1.1753.MG APLICACIÓN DEL SOFTWARE EDUCATIVO EDILIM PARA MEJORAR EL NIVEL DE APRENDIZAJE DE LA IDENTIDAD REGIONAL DE LOS ESTUDIANTES DEL QUINTO GRADO DE PRIMARIA EN EL ÁREA PERSONAL SOCIAL DE LA I.E. FERNANDO BELAUNDE TERRY, MOQUEGUA 2016 P1.1755.MG RELACIÓN ENTRE USO DE LA PLATAFORMA MOODLE (LMS) Y EL APRENDIZAJE POR COMPETENCIAS DEL ÁREA DE MATEMÁTICA EN LOS ESTUDIANTES DEL QUINTO GRADO DE SECUNDARIA DE LA I.E. “INDEPENDENCIA AMERICANA”. AREQUIPA – 2017.

DEFINICIÓN DE MOTIVACIÓN INTRINSECA
LA MOTIVACIÓN
CONCEPCIÓN DE MOTIVACIÓN
ENFOQUES DE LA MOTIVACIÓN
TIPOS DE MOTIVACIÓN (EN EL CONTEXTO ESCOLAR)
LA MOTIVACIÓN INTRÍNSECA Y LA TEORÍA DE LA AUTODETERMINACIÓN
OTROS FACTORES
DEFINICIÓN DE PIZARRAS INTERACTIVAS
DEFINICIÓN DE PIZARRA SMART
VENTAJAS DE UTILIZACIÓN DE CADA TIPO DE PDI
ELEMENTOS QUE INTEGRAN LA PDI
EL FUNCIONAMIENTO DE LA PDI
BENEFICIOS PARA LOS ESTUDIANTES
SISTEMA EDUCATIVO PERUANO
LA EDUCACION
NIVEL DE LOGRO DE APRENDIZAJE
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
ANÁLISIS DE ANTECEDENTES INVESTIGATIVOS
RESULTADOS

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