APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN UNIVERSITARIA
Por: AMADO LA ROSA, JAIME PASCUAL.
Editor: AREQUIPA ; UNIVERSIDAD CATOLICA DE SANTA MARIA. ESCUELA DE POSTGRADO, MAESTRIA EN CIENCIAS HUMANAS ; 1992Descripción: 131 PP; 30 cm.Tema(s): CIENCIAS HUMANAS EVALUACIÓN UNIVERSITARIAClasificación CDD: 8D.0065.MG Recursos en línea: No Disponible
Contenidos:
APRENDIZAJE
CONCEPTOS
EVALUACIÓN DEL TERMINO
PROCESOS DEL APRENDIZAJE
CONCEPTOS BÁSICOS EN EL APRENDIZAJE
CONDICIONES PARA EL APRENDIZAJE
EVALUACIÓN UNIVERSITARIA
PRINCIPIOS DE LA EVALUACIÓN
ETAPAS DE LA EVALUACIÓN
SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS ENTRE LA EVALUACIÓN DIAGNOSTICA, SUMATIVA Y FORMATIVA
PROPÓSITOS DE LA EVALUACIÓN
NIVELES DE LA EVALUACIÓN
ETAPAS ESPECIFICAS DE LOS TIPOS DE EVALUACIÓN
Tipo de ítem | Ubicación actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Tesis | Biblioteca Central | BIBCE-TESBC (Biblioteca Central - 4to piso) | 8D.0065.MG (Navegar estantería) | 1e. | Disponible | 800065T | |
Tesis | Biblioteca de la Escuela de Postgrado | BIBPO-TESBP (Biblioteca Escuela de Postgrado) | 8D.0065.MG (Navegar estantería) | 1c. | Disponible | 8000651T |
Navegando Biblioteca Central Estantes , Código de colección: BIBCE-TESBC (Biblioteca Central - 4to piso) Cerrar el navegador de estanterías
8D.0059.MG EL BIENESTAR DEL EDUCANDO | 8D.0061.MG LOS VALORES Y LOS DERECHOS HUMANOS EN LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA | 8D.0063.MG EL TRABAJO SOCIAL EN PSIQUIATRÍA | 8D.0065.MG APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN UNIVERSITARIA | 8D.0067.MG LA ADMINISTRACIÓN DE LAS REMUNERACIONES | 8D.0068.MG ORGANIZACIÓN Y PARTICIPACIÓN POPULAR | 8D.0069.MG EL CONCEPTO ROMANO DE IMPERIUM Y SUS DERIVACIONES EN EL PODER POLÍTICO MODERNO |
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CONCEPTOS
EVALUACIÓN DEL TERMINO
PROCESOS DEL APRENDIZAJE
CONCEPTOS BÁSICOS EN EL APRENDIZAJE
CONDICIONES PARA EL APRENDIZAJE
EVALUACIÓN UNIVERSITARIA
PRINCIPIOS DE LA EVALUACIÓN
ETAPAS DE LA EVALUACIÓN
SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS ENTRE LA EVALUACIÓN DIAGNOSTICA, SUMATIVA Y FORMATIVA
PROPÓSITOS DE LA EVALUACIÓN
NIVELES DE LA EVALUACIÓN
ETAPAS ESPECIFICAS DE LOS TIPOS DE EVALUACIÓN
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