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GESTION DEL CONOCIMIENTO Y EL DESARROLLO DEL TALENTO INFANTIL EN NIÑOS DE 5 AÑOS DE LA INSTITUCION EDUCATIVA INICIAL EL AVE MARIA - CAYMA. 2012

Por:

SIERRA BRACAMONTE, MARÍA GRACIA

Tipo de material: Texto

TextoDetalles de publicación: AREQUIPA; UNIVERSIDAD CATOLICA DE SANTA MARIA. PROGRAMA PROFESIONAL DE EDUCACION, ESPECIALIDAD: EDUCACION INICIAL; 2012Descripción: 64 PP; 30 cmTema(s):

CONOCIMIENTO Y DESARROLLO DE TALENTOS

Clasificación CDD:

57.3164.E

Recursos en línea:

No Disponible

Contenidos:

EL CONOCIMIENTO DEFINICIÓN DE GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO IDENTIFICACIÓN DEL CONOCIMIENTO ADQUISICIÓN DEL CONOCIMIENTO DESARROLLO DEL CONOCIMIENTO DISTRIBUCIÓN DEL CONOCIMIENTO USO DEL CONOCIMIENTO RETENCIÓN DEL CONOCIMIENTO MEDICIÓN DEL CONOCIMIENTO DEFINICIÓN DE TALENTO COMPORTAMIENTO TÍPICO DEL NIÑO DESARROLLO ARMÓNICO INTEGRAL EN EL NIÑO SITUACIONES COMUNES PARA EL NIÑO SITUACIONES ESPECIALES PARA EL NIÑO EVALUACIÓN DE TALENTO EN EL NIÑO DESARROLLO DE TALENTO MODELO PIAGETIANO COMPROMISO CON LA TAREA MODELO DE HOWARD GARDNER PROFESIONALES DE APOYO

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EL CONOCIMIENTO
DEFINICIÓN DE GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO
IDENTIFICACIÓN DEL CONOCIMIENTO
ADQUISICIÓN DEL CONOCIMIENTO
DESARROLLO DEL CONOCIMIENTO
DISTRIBUCIÓN DEL CONOCIMIENTO
USO DEL CONOCIMIENTO
RETENCIÓN DEL CONOCIMIENTO
MEDICIÓN DEL CONOCIMIENTO
DEFINICIÓN DE TALENTO
COMPORTAMIENTO TÍPICO DEL NIÑO
DESARROLLO ARMÓNICO INTEGRAL EN EL NIÑO
SITUACIONES COMUNES PARA EL NIÑO
SITUACIONES ESPECIALES PARA EL NIÑO
EVALUACIÓN DE TALENTO EN EL NIÑO
DESARROLLO DE TALENTO
MODELO PIAGETIANO
COMPROMISO CON LA TAREA
MODELO DE HOWARD GARDNER
PROFESIONALES DE APOYO

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