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UNIVERSIDAD DE CALDAS. AREA DE PEDAGOGÍA, CURRÍCULO Y DIDÁCTICA

REVISTA LATINOAMERICANA DE ESTUDIOS EDUCATIVOS - - LIMA 2006 - 195 PP 24 cm

VOL. 2 N° 2 JULIO - DICIEMBRE 2006: EL DETERMINANTE INFLUJO DE LA FILOSOFÍA DEL DERECHO Y LA INVESTIGACIÓN SOCIO JURÍDICA EN LA ENSEÑANZA DEL DERECHO EN COLOMBIA.-PRINCIPALES RASGOS EPISTEMOLÓGICOS DE LAS OBRA DE JAMES HUTTON Y CHARLES LYELL.-REALIDAD TRÍADICA DEL SUJETO EDUCABLE.-REPENSAR EL CURRÍCULO: UNA PERSPECTIVA DE DECONSTRUCCIÓN MEDIADA POR LOS MUNDOS SIMBÓLICOS Y SUS IMAGINARIOS.-UNA HEURÍSTICA PARA EL ESTUDIO DE LA HISTORIA DE REFORMAS Y CONFLICTOS EN LA UNIVERSIDAD LATINOAMERICANA.-COMO ABORDAR EL ESTUDIO DE LAS ACTITUDES Y COMPORTAMIENTOS DESDE UNA PERSPECTIVA HISTÓRICA.-RECONOCIMIENTO DEL SER EN LA PROFESIÓN DEL TRABAJO SOCIAL.-HISTORIA REGIONAL Y MICROHISTORIA UNA NECESIDAD GRAN CALDENSE.-ESCUELAS FORMADORAS DE MUJERES SUBORDINADAS E INVISIBLES

Subjects--Topical Terms:
PEDAGOGÍA.
CURRÍCULO.
DIDÁCTICA

Dewey Class. No.: 001.670.REVI.02