FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS DE UNA DIDÁCTICA OPERATIVA
Tipo de material:
TextoDetalles de publicación: ESPAÑA; HOMO SAPHIENS; 1998Edición: Descripción: 154 PP; 20.5 cmTema(s): Clasificación CDD: - 370.15.AEBL.01
Contenidos:
FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS: UNA DIDÁCTICA OPERATIVA.-EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Y LA ENSEÑANZA DE LOS NUEVOS CONTENIDOS ESCOLARES.-LAS INVESTIGACIONES EN METACOGNICIÓN.-SON ENSEÑABLES LAS REGLAS PARA RESOLVER PROBLEMAS.-LA FUNCIÓN DE LA AUTOEXPERIENCIA COGNITIVA DEL DOCENTE PARA LA COMPRENSIÓN DE LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS EN LOS ALUMNOS.-LA METACOGNICION: CONCEPTO ESTRUCTURA PARA LA DIDÁCTICA
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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| Libros | Biblioteca Central | BIBCE-CSSOC (Biblioteca Central - 2do piso) | 370.15.AEBL.01 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1e. | Disponible | 38978 |
FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS: UNA DIDÁCTICA OPERATIVA.-EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Y LA ENSEÑANZA DE LOS NUEVOS CONTENIDOS ESCOLARES.-LAS INVESTIGACIONES EN METACOGNICIÓN.-SON ENSEÑABLES LAS REGLAS PARA RESOLVER PROBLEMAS.-LA FUNCIÓN DE LA AUTOEXPERIENCIA COGNITIVA DEL DOCENTE PARA LA COMPRENSIÓN DE LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS EN LOS ALUMNOS.-LA METACOGNICION: CONCEPTO ESTRUCTURA PARA LA DIDÁCTICA
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