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INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Y CURRICULUM ESCOLAR

Por: Colaborador(es): Tipo de material: TextoTextoDetalles de publicación: MALAGA; ALJIBE; 2001Edición: Descripción: 120 PP; 23.8 cmTema(s): Clasificación CDD:
  • 370.152.PRIE.00
Contenidos:
FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA DE LA TEORÍA DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES.-LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES DENTRO DEL AULA.-PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES.-ENSEÑAR CON TODAS LAS INTELIGENCIAS
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Libros Biblioteca Central BIBCE-CSSOC (Biblioteca Central - 2do piso) 370.152.PRIE.00 (Navegar estantería(Abre debajo)) 1e. Disponible 39360

FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA DE LA TEORÍA DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES.-LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES DENTRO DEL AULA.-PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES.-ENSEÑAR CON TODAS LAS INTELIGENCIAS

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