Saber Escribir, Saber Argumentar
Tipo de material:
TextoDetalles de publicación: PERÚ; ARGUMENTOS; 2021Edición: 1A. edDescripción: 172; 24.0Tema(s): Clasificación CDD: - 370.1.CAST.01
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Libros | Biblioteca Central | BIBCE-CSSOC (Biblioteca Central - 2do piso) | 370.1.CAST.01 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1e. | Disponible | 74069 |
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| 370.1.CAÑA.00 LA INNOVACIÓN EDUCATIVA | 370.1.CARR.01 UNA TEORÍA PARA LA EDUCACIÓN. HACIA UNA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA CRITICA. 2DA. ED. | 370.1.CAST.00 TEORÍA DE LA EDUCACIÓN | 370.1.CAST.01 Saber Escribir, Saber Argumentar | 370.1.CHAT.00 FILOSOFÍA Y POLÍTICA DE LA EDUCACIÓN. | 370.1.CHAT.01 LOS GRANDES PEDAGOGOS. | 370.1.CIRI.00 FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN. |
Introducción
. -- Bloque 1 Siete Errores Comunes y Catorce Maneras de Evitarlos Capítulo Introductorio (Los Siete Errores Comunes)
. -- Siete Pecados Gramaticales, Sintácticos, Ortográficos y de Estilo
. -- Ficha 1
. -- Capítulo I: Error N. 1: el que Especificativo en Contextos Explicativos el que Explicativo y el que Especificativo
. -- El que y el Quien
. -- El que y el Cual
. -- Ficha 2
. -- Capítulo Ii: Error N.2: la Coma (,) que Debe Ser Punto y Coma (;)
. -- el Punto y Coma (:) y la Coma (): ¿Quién Tiene Más Seguidores?
. -- El Punto y Coma (:) en las Enumeraciones Complejas
. -- El Punto y Coma (:) y las Elisiones Verbales
. -- El Punto y Coma (:) en las Proposiciones Vinculadas.
. -- Ficha 3
. -- Ficha 4
. -- Capítulo Iii: Error N. 3: las Mayúsculas Después de los Dos Puntos.
. -- Las Citas y las Mayúsculas
. -- Las Citas Indirectas
. -- Las Citas Académicas
. -- Los Recursos para Introducir una Cita
. -- Ficha 5
. -- Ficha 6
. -- Capítulo Iv: Error N.4: los Verbos Ser, Estar y Similares en Estructuras Enumerativas
. -- La Idea Organizadora
. -- La Serie de Elementos
. -- Los Marcadores de Orden
. -- La Enumeración Dentro de Otra Enumeración
. -- Progresión Temática, Marcadores y Párrafo de Enumeración
. -- Ficha 7
. -- Ficha 8
. -- Capítulo V: Error N.5: el Como y los Dos Puntos (:)
. -- El Marcador Como y los Dos Puntos (:)
. -- El Como y el Lugar que Ocupa en la Oración
. -- El Marcador por Ejemplo
. -- Las Formas no Lexicalizadas
. -- Ficha 9
. -- Ficha 10
. -- Capítulo Vi: Error N.6: las Frases Mal Construidas
. -- La Competencia Comunicativa y Gramatical
. -- Ficha 11
. -- Capítulo Vii: Error N.° 7: las Oralidades, las Imprecisiones Léxicas y las Frases Imprecisas
. -- Lo Oral y lo Escrito
. -- Las Imprecisiones Léxicas
. -- Las Frases Imprecisas
. -- Ficha 12
. -- Bloque 2: Saber Argumentar
. -- Capítulo Viii: Saber Planificar un Texto Argumentativo ¿Qué es Planificar?......
. -- La Lista de Ideas
. -- El Racimo Asociativo
. -- El Esquema
. -- La Estructura del Esquema
. -- La Planificación del Ensayo Argumentativo.
. -- Ficha 1
. -- Ficha 2
. -- Capítulo Ix: Saber Argumentar una Opinión.
. -- Elementos de la Argumentación
. -- La Conclusión
. -- Los Argumentos
. -- Los Contraargumentos
. -- Los Subargumentos
. -- Estructuras Argumentativas Simples y Complejas
. -- Conectores Argumentativos
. -- El Modelo de Toulmin
. -- Cinco Ideas Claves para Escribir un Texto Argumentativo
. -- Ficha 3
. -- Ficha 4
. -- Capítulo X: Saber Utilizar Estrategias Argumentativas
. -- La Concesión
. -- La Ejemplificación
. -- El Argumento de Autoridad
. -- La Aclaración
. -- La Pregunta Retórica
. -- La Analogía
. -- El Argumento Pragmático
. -- Ficha 5
. -- Ficha 6
. -- Ficha 7
. -- Capítulo Xi: Saber Reconocer la Estructura del Ensayo
. -- Las Partes del Ensayo
. -- La Introducción
. -- Estructura de la Introducción
. -- El Cuerpo
. -- El Cierre
. -- Diez Ideas Claves para Escribir un Ensayo
. -- Ficha 8
. -- Ficha 9
. -- Capítulo Xii: Saber Ampliar los Argumentos los Argumentos y los Subargumentos
. -- Cómo Ampliar los Argumentos
. -- Ficha 10
. -- Ficha 11
. -- Bibliografía
. -- Bibliografía Sobre Escritura
. -- Bibliografía Sobre Argumentación
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