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CORRELACIÓN ENTRE INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Y LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE EN LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS DE UN CENTRO DE IDIOMAS ACREDITADO DE AREQUIPA, 2012
Tipo de material:
TextoDetalles de publicación: AREQUIPA; UNIVERSIDAD CATOLICA DE SANTA MARIA. ESCUELA DE POSTGRADO, MAESTRIA EN EDUCACION SUPERIOR; 2014Descripción: 148 PP; 30 cmTema(s): Clasificación CDD: - 96.1077.MG
Contenidos:
OBJETIVO GENERAL
OBJETIVO ESPECÍFICOS
PLAN DE TRABAJO
DENOMINACIÓN DE LA ACTIVIDAD
INVENTARIO DE INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Y ESTILOS DE APRENDIZAJE
ACTIVIDADES PARA INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
ACTIVIDADES PARA ESTILOS DE APRENDIZAJE
EVALUACIÓN
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Tesis | Biblioteca Central | BIBCE-TESBC (Biblioteca Central - 4to piso) | 96.1077.MG (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1e. | Disponible | 801077T |
OBJETIVO GENERAL
OBJETIVO ESPECÍFICOS
PLAN DE TRABAJO
DENOMINACIÓN DE LA ACTIVIDAD
INVENTARIO DE INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Y ESTILOS DE APRENDIZAJE
ACTIVIDADES PARA INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
ACTIVIDADES PARA ESTILOS DE APRENDIZAJE
EVALUACIÓN
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