CUMPLO Y EXIJO MODELO DE COOPERACIÓN Y RESPONSABILIDAD PARA LA GESTIÓN EDUCATIVA DE CALIDAD
Tipo de material:
TextoDetalles de publicación: LIMA; FORO EDUCATIVO; 2006Edición: Descripción: 182 PP; 23.0 cmTema(s): Clasificación CDD: - 370.1.HELF.00
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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| Libros | Biblioteca de la Escuela de Postgrado | BIBPO-LIBEP (Bibl. Esc Postgrado - Esclavitas) | 370.1.HELF.00 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1e. | Disponible | 53143 |
MOMENTO DE ENCRUCIJADA.-LOS OBSTÁCULOS.-NUESTRAS POTENCIALIDADES.-EL MODELO DE COOPERACIÓN Y RESPONSABILIDAD Y SUS BASES.-EL ESTUDIANTE EN EL CENTRO.-LA EDUCACIÓN COMO DERECHO.-UN BUEN GOBIERNO GARANTIZA EL DERECHO.-NO HAY REFORMAS SIN MAESTROS.-¿POR QUE EL DOCENTE ES EL PROTAGONISTA CLAVE DEL CAMBIO?.-¿QUE LE PIDE A LOS DOCENTES EL MODELO DE COOPERACIÓN Y RESPONSABILIDAD?.-¿COMO INVOLUCRAMOS AL DOCENTE?.-COMO OPERAR EL MODELO DE COOPERACIÓN Y RESPONSABILIDAD.-REFUNDAR LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS.-FUNCIONAMIENTO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA.-ACTORES QUE TRABAJAN ALREDEDOR DE UN MISMO PROYECTO.-LAS REDES EDUCATIVAS INSTITUCIONALES Y LOS CENTROS DE RECURSOS Y SERVICIOS.-EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN EDUCATIVA.-UNA ESTRATEGIA MOVILIZADORA DE LA CALIDAD, EL FONDEP.-EL CAMBIO VIENE DESDE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS, DESDE LA REALIDAD CONCRETA.-POSIBILIDADES QUE ABRE EL FONDEP.-LOS FONDEP REGIONALES.
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