ACTITUD DE LOS PROFESORES INTEGRADORES HACIA EL PROCESO DE APRENDIZAJE DEL NIÑO CON RETARDO MENTAL LEVE EN LOS CENTROS DE EDUCACIÓN COMÚN SELECCIONADA, AREQUIPA, 2000.
Tipo de material: TextoDetalles de publicación: AREQUIPA; UNIVERSIDAD CATOLICA DE SANTA MARIA. PROGRAMA PROFESIONAL DE EDUCACION, ESPECIALIDAD: EDUCACION ESPECIAL; 2000Descripción: 160 PP; 30 cmTema(s): Clasificación CDD:- 75.2870.E
Contenidos:
RETARDO MENTAL
RETARDO MENTAL LEVE
INTEGRACIÓN ESCOLAR
PROGRAMAS DE INTEGRACIÓN A LA ESCUELA COMÚN.
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Tesis | Biblioteca Central | BIBCE-TESBC (Biblioteca Central - 4to piso) | 75.2870.E (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1e. | Disponible | 752870T |
RETARDO MENTAL
RETARDO MENTAL LEVE
INTEGRACIÓN ESCOLAR
PROGRAMAS DE INTEGRACIÓN A LA ESCUELA COMÚN.
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