DIFICULTADES INFANTILES DE APRENDIZAJE DETECCIÓN Y ESTRATEGIAS DE AYUDA INCLUYE CD ROM
Por: CARRERA GABRIELA | [Autor].
Editor: MADRID ; CULTURAL ; 2008Edición: .Descripción: 448 PP; 24.0 cm.Tema(s): DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE | ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJEClasificación CDD: 371.9.GRUP.00| Tipo de ítem | Ubicación actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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| Libros | Biblioteca Central | BIBCE-CSSOC (Biblioteca Central - 2do piso) | 371.9.GRUP.00 (Navegar estantería) | 1e. | Disponible | 47746 |
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| 371.9.GONZ.00 DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE ESCOLAR | 371.9.GRAU.00 EDUCACIÓN ESPECIAL: ORIENTACIONES PRACTICAS | 371.9.GROS.00 NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES EN EDUCACIÓN PRIMARIA | 371.9.GRUP.00 DIFICULTADES INFANTILES DE APRENDIZAJE DETECCIÓN Y ESTRATEGIAS DE AYUDA INCLUYE CD ROM | 371.9.HEWA.00 NIÑOS EXCEPCIONALES. UNA INTRODUCCIÓN A LA EDUCACIÓN ESPECIAL. 5TA. ED. | 371.9.HEWA.00 NIÑOS EXCEPCIONALES. UNA INTRODUCCIÓN A LA EDUCACIÓN ESPECIAL. 5TA. ED. | 371.9.MAJO.00 ACTIVIDADES PARA NIÑOS CON PROBLEMAS DE APRENDIZAJE |
EN BUSCA DE UN DEFINICIÓN.-EL CEREBRO EN EL APRENDIZAJE.-NUEVAS INVESTIGACIONES SOBRE EL FUNCIONAMIENTO DEL CEREBRO HUMANO.-CONDICIONES NECESARIAS PARA APRENDER.-PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN.-ESPECIALIZACIÓN CEREBRAL.-ESTILOS DE APRENDIZAJE.-FACTORES PSICOSOCIALES EN EL APRENDIZAJE.-TRASTORNOS EN EL APRENDIZAJE.-DEFINICIÓN DE DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE.-CLASIFICACIÓN DE LAS DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE.-TRASTORNOS EN EL APRENDIZAJE.-TRASTORNOS DE LA PERCEPCIÓN.-AGNOSIAS.-TRASTORNOS PSICOMOTORES.-TORPEZA MOTRIZ.-DISPRAXIA.-TRASTORNOS EN LA LATERALIZACIÓN.-DISGRAFIA.-INESTABILIDAD PSICOMOTRIZ.-INHIBICIÓN.-TRASTORNOS EN LA MEMORIA.-TRASTORNOS DE LA ATENCIÓN.-TRASTORNOS ESPECÍFICOS DEL LENGUAJE.-TRASTORNOS ESPECÍFICOS DEL LENGUAJE ORAL.-ALTERACIONES DEL LENGUAJE CON MAYOR INCIDENCIA EN EL ÁREA EXPRESIVA.-ALTERACIONES DEL LENGUAJE QUE AFECTAN A LA EXPRESIÓN Y A LA COMPRENSIÓN.-CLASIFICACIÓN DE LOS TRASTORNOS DEL LENGUAJE.-ESTRATEGIAS DE AYUDA.-LA ESCUELA Y LOS NIÑOS CON DIFICULTADES DE APRENDIZAJE.-EL PAPEL DE LOS PADRES.-EL PAPEL DE LOS PROFESIONALES.-ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES DE AYUDA.-ESTRATEGIAS DE AYUDA PARA NIÑOS QUE PRESENTAN DIFICULTADES PSICOMOTORAS.-ESTRATEGIAS PARA MEJORAR LA DIMENSIÓN COGNITIVA.-ESTRATEGIAS PARA MEJORAR LA DIMENSIÓN MOTRIZ.-ESTRATEGIAS DE AYUDA PARA NIÑOS QUE PRESENTAN DIFICULTADES EN LA MEMORIA.-ESTRATEGIAS DE AYUDA PARA NIÑOS CON PROBLEMAS DE ATENCIÓN.-ESTRATEGIAS PARA ESTIMULAR EL LENGUAJE EXPRESIVO Y COMPRENSIVO.-ESTRATEGIAS DE AYUDA PARA NIÑOS CON DIFICULTADES PERCEPTIVAS.-ESTRATEGIAS PARA AYUDAR A NIÑOS QUE PRESENTAN DIFICULTADES EN MATEMÁTICA.-ESTRATEGIAS PARA AYUDAR A NIÑOS QUE PRESENTAN DIFICULTADES EN LA LECTOESCRITURA.-PATOLOGÍAS GENERALES DEL LENGUAJE
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