RELACIÓN DE LA SATISFACCIÓN FAMILIAR Y BULLYING EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS ESTATALES Y PRIVADAS DE LA PERIFERIE DEL DISTRITO DE CAYMA. AREQUIPA, 2016
Por: CHÁVEZ SANZ, YDALIA MARIA.
Editor: AREQUIPA ; UNIVERSIDAD CATOLICA DE SANTA MARIA. ESCUELA DE POSTGRADO, MAESTRIA EN SALUD MENTAL DEL NIÑO, DEL ADOLESCENTE Y DE LA FAMILIA ; 2018Descripción: 204 PP; 30 cm.Tema(s): Bullying/Salud Mental/Satisfacción FamiliarClasificación CDD: A5.1641.MG Recursos en línea: Descargar Aquí| Tipo de ítem | Ubicación actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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| Tesis | Biblioteca Central | BIBCE-TESBC (Biblioteca Central - 4to piso) | A5.1641.MG (Navegar estantería) | 1e. | Disponible | 801641T |
DEFINICIÓN DE LA FAMILIA
IMPORTANCIA DE LA FAMILIA EN EL DESARROLLO HUMANO
TEORÍA SISTÉMICA DE LA FAMILIA
TIPOS DE FAMILIA
FUNCIONES DE LA FAMILIA
SATISFACCIÓN FAMILIAR
COMPONENTES
FACTORES QUE FAVORECEN LA SATISFACCIÓN FAMILIAR
DISFUNCIÓN FAMILIAR
LOS ADOLESCENTES Y SUS FAMILIAS
LA INTIMIDACIÓN ESCOLAR (BULLYING)
DEFINICIONES DE BULLYING
DELIMITACIÓN DE CONCEPTOS ENTRE VIOLENCIA ESCOLAR Y BULLYING
CRITERIOS QUE CARACTERIZAN EL BULLYING
FORMAS DE BULLYING
ROLES IMPLICADOS EN EL BULLYING INDICADORES DE CONDUCTA EN EL BULLYING
CRITERIOS DIAGNÓSTICOS PARA EL BULLYING
FÁSES DEL BULLYING
CONSECUENCIAS DEL BULLYING
DINÁMICA BULLYING EN EL PERÚ
CAUSAS DE LA AGRESIVIDAD
ANTECEDENTES INVESTIGATIVOS
RESULTADOS
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