APLICACION DE UN PROGRAMA DE APRENDIZAJE MULTISENSORIAL PARA PROMOVER EL DESARROLLO INTEGRAL EN NIÑOS DE 2 AÑOS DEL CENTRO DE ESTIMULACION TEMPRANA PININOS, AREQUIPA 2011
Por: ARENAS LAZO, LIZBETH MILAGROS.
Editor: AREQUIPA ; UNIVERSIDAD CATOLICA DE SANTA MARIA. ESCUELA DE POSTGRADO, MAESTRIA EN ESTIMULACION TEMPRANA INTEGRAL ; 2013Descripción: 196 PP; 30 cm.Tema(s): APRENDIZAJE MULTISENSORIAL DESARROLLO INTEGRAL DE NIÑOS ESTIMULACIÓN TEMPRANAClasificación CDD: A0.1021.MG Recursos en línea: No Disponible
Contenidos:
ESTIMULACIÓN TEMPRANA
OBJETIVO
MÉTODO MONTESSORI Y EL APRENDIZAJE TEMPRANO
PERIODOS SENSIBLES
JEAN PIAGET Y EL APRENDIZAJE CONSTRUCTIVISTA
ESTADIOS COGNITIVOS
PROGRAMA DE ESTIMULACIÓN TEMPRANA
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Tesis | Biblioteca Central | BIBCE-TESBC (Biblioteca Central - 4to piso) | A0.1021.MG (Navegar estantería) | 1e. | Disponible | 801021T |
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ESTIMULACIÓN TEMPRANA
OBJETIVO
MÉTODO MONTESSORI Y EL APRENDIZAJE TEMPRANO
PERIODOS SENSIBLES
JEAN PIAGET Y EL APRENDIZAJE CONSTRUCTIVISTA
ESTADIOS COGNITIVOS
PROGRAMA DE ESTIMULACIÓN TEMPRANA
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