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EL JUEGO COOPERATIVO PARA EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES SOCIALES EN LOS NIÑOS DE 5 AÑOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS INICIALES: LA LIBERTAD Y VÍCTOR ANDRÉS BELAUNDE, AREQUIPA, 2017.

Por: Tipo de material: TextoTextoDetalles de publicación: AREQUIPA; UNIVERSIDAD CATOLICA DE SANTA MARIA. ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACION; 2018Descripción: 104 PP; 30 cmTema(s): Clasificación CDD:
  • 78.3229.E
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EL JUEGO EL JUEGO COOPERATIVO IMPORTANCIA DE LOS JUEGOS COOPERATIVOS PARA LA EDUCACIÓN CARACTERÍSTICAS DE LOS JUEGOS COOPERATIVOS ELEMENTOS DE LOS JUEGOS COOPERATIVOS CLASIFICACIÓN DE LOS JUEGOS COOPERATIVOS EL JUEGO EN NIÑOS DE 5 AÑOS ACTITUD DEL MAESTRO EN EL JUEGO COOPERATIVO ERRORES DEL MAESTRO EN LA APLICACIÓN DE LOS JUEGOS COOPERATIVOS RELACIÓN ENTRE EL JUEGO Y EL DESARROLLO SOCIAL EN LAS ACTIVIDADES COOPERATIVAS HABILIDADES SOCIALES HABILIDADES SOCIALES EN EDUCACIÓN INFANTIL COMPONENTES DE LAS HABILIDADES SOCIALES CLASES DE HABILIDADES SOCIALES IMPORTANCIA DE LAS HABILIDADES SOCIALES APRENDIZAJE DE LAS HABILIDADES SOCIALES EN LOS NIÑOS TIPOS DE HABILIDADES SOCIALES EL PAPEL DE LA ESCUELA Y EL MAESTRO ANTE LAS HABILIDADES SOCIALES EL PAPEL DEL ALUMNO ANTE LAS HABILIDADES SOCIALES ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN RESULTADOS
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78.3226.E ACTITUDES HACIA EL ÁREA DE MATEMÁTICA Y SU CORRELACIÓN CON EL NIVEL DE RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LAS ALUMNAS DEL CUARTO Y QUINTO GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA NUESTRA SEÑORA DE LOS DOLORES DEL DISTRITO DE CERRO COLORADO, AREQUIPA 2017 78.3227.E APLICACIÓN DEL “PLAN DE POSIBILIDADES EN EL JUEGO LIBRE” COMO PROPUESTA EDUCATIVA INSPIRADA EN LA FILOSOFÍA DEL SISTEMA DE REGGIO EMILIA PARA EL APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS DEL PRIMER CICLO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA COMUNIDAD EDUCATIVA ARY, AREQUIPA – PERÚ 2016. 78.3228.E TALLERES DE DRAMATIZACIÓN PARA DESARROLLAR LA EXPRESIÓN CORPORAL DE NIÑOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL GODOFREDO DÍAZ MANRIQUE, AREQUIPA - 2017 78.3229.E EL JUEGO COOPERATIVO PARA EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES SOCIALES EN LOS NIÑOS DE 5 AÑOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS INICIALES: LA LIBERTAD Y VÍCTOR ANDRÉS BELAUNDE, AREQUIPA, 2017. 78.3230.E RELACIÓN ENTRE LA AUTONOMÍA Y LOS LOGROS DE APRENDIZAJE EN LOS NIÑOS DE 5 AÑOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE GESTIÓN PRIVADA “MUNDO ECOLÓGICO”, “DÍCONO” Y “CRAYOLAS”, AREQUIPA 2016 78.3231.E RELACIÓN ENTRE EL DESEMPEÑO DOCENTE Y EL LOGRO DE APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL REGINA MUNDI, AREQUIPA 2017 78.3234.E APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS DE GIMNASIA CEREBRAL PARA ESTIMULAR LA COMPRENSIÓN LECTORA EN NIÑOS Y NIÑAS DE 4 Y 5 AÑOS DE LA I.E. IBEROAMERICANO, AREQUIPA – 2018

EL JUEGO
EL JUEGO COOPERATIVO
IMPORTANCIA DE LOS JUEGOS COOPERATIVOS PARA LA EDUCACIÓN
CARACTERÍSTICAS DE LOS JUEGOS COOPERATIVOS
ELEMENTOS DE LOS JUEGOS COOPERATIVOS
CLASIFICACIÓN DE LOS JUEGOS COOPERATIVOS
EL JUEGO EN NIÑOS DE 5 AÑOS
ACTITUD DEL MAESTRO EN EL JUEGO COOPERATIVO
ERRORES DEL MAESTRO EN LA APLICACIÓN DE LOS JUEGOS COOPERATIVOS
RELACIÓN ENTRE EL JUEGO Y EL DESARROLLO SOCIAL EN LAS ACTIVIDADES
COOPERATIVAS
HABILIDADES SOCIALES
HABILIDADES SOCIALES EN EDUCACIÓN INFANTIL
COMPONENTES DE LAS HABILIDADES SOCIALES
CLASES DE HABILIDADES SOCIALES
IMPORTANCIA DE LAS HABILIDADES SOCIALES
APRENDIZAJE DE LAS HABILIDADES SOCIALES EN LOS NIÑOS
TIPOS DE HABILIDADES SOCIALES
EL PAPEL DE LA ESCUELA Y EL MAESTRO ANTE LAS HABILIDADES SOCIALES
EL PAPEL DEL ALUMNO ANTE LAS HABILIDADES SOCIALES
ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN
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