DIFICULTADES QUE PRESENTAN LOS DOCENTES EN LA APLICACIÓN DE MÉTODOS ACTIVOS, EN LOS INSTITUTOS DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICOS PÚBLICOS DE LA PROVINCIA DE AREQUIPA, 2010
Por: VEGA VILLASANTE, PERCY MANUEL.
Editor: AREQUIPA ; UNIVERSIDAD CATOLICA DE SANTA MARIA. PROGRAMA PROFESIONAL DE EDUCACION ; 2011Descripción: 153 PP; 30 cm.Tema(s): DOCENCIA PEDAGOGÍA MÉTODOS ACTIVOSClasificación CDD: 78.3157.E Recursos en línea: No Disponible
Contenidos:
MARCO NORMATIVO
MARCO CURRICULAR
PROGRAMACIÓN CURRICULAR
EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO COMO EJE DE LA ACTIVIDAD EN EL TALLER, LABORATORIO O CAMPO
ORGANIZACIÓN DEL TALLER, LABORATORIO
PERFIL DEL DOCENTE
MÉTODOS PEDAGÓGICOS PARA EDUCACIÓN SUPERIOR
MÉTODOS ACTIVOS
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES EN EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICA
LOS MATERIALES EDUCATIVOS
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Tesis | Biblioteca de Recursos Electrónicos | BIBVI-TESEL (Biblioteca Digital de Tesis) | 78.3157.E (Navegar estantería) | 1e. | Disponible | 783157T |
MARCO NORMATIVO
MARCO CURRICULAR
PROGRAMACIÓN CURRICULAR
EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO COMO EJE DE LA ACTIVIDAD EN EL TALLER, LABORATORIO O CAMPO
ORGANIZACIÓN DEL TALLER, LABORATORIO
PERFIL DEL DOCENTE
MÉTODOS PEDAGÓGICOS PARA EDUCACIÓN SUPERIOR
MÉTODOS ACTIVOS
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES EN EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICA
LOS MATERIALES EDUCATIVOS
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