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NIVEL DE DOMINIO DE REGLAS BÁSICAS DE ORTOGRAFÍA EN ESTUDIANTES DEL PRIMER AÑO DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA BIOTECNOLÓGICA Y DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN DE LA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTA MARÍA, AREQUIPA 2014

Por: MEZA GÓMEZ, LUCÍA HEIDI.
Editor: AREQUIPA ; UNIVERSIDAD CATOLICA DE SANTA MARIA. ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACION, ESPECIALIDAD: CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS ; 2016Descripción: 128 PP; 30 cm.Tema(s): ORTOGRAFÍA/ESTUDIANTES/EDUCACIÓNClasificación CDD: 56.3211.E Recursos en línea: Descargar Aquí
Contenidos:
ORTOGRAFÍA DEFINICIÓN FUNCIONALIDAD VARIABILIDAD SOCIAL IMPORTANCIA OBJETIVOS DE LA ENSEÑANZA NIVEL DE DESARROLLO DE LA ORTOGRAFÍA NIVELES DE DOMINIO DE LA ORTOGRAFÍA NIVELES DE DESEMPEÑO DEL DOMINIO COGNITIVO DE LA ORTOGRAFÍA A NIVEL ESCOLAR FACTORES QUE INFLUYEN EN EL MAL RENDIMIENTO ORTOGRÁFICO DE LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS ERRORES FRECUENTES EN LA ORTOGRAFÍA REGLAS ORTOGRÁFICAS BÁSICAS USO DE LA TILDE USO DE LAS LETRAS MAYÚSCULAS
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56.3206.E NIVEL DE CONOCIMIENTO SOBRE LOS PERSONAJES HISTÓRICOS DEL PERÚ Y LOS PERSONAJES TELEVISIVOS EN ESTUDIANTES DE TERCER AÑO DE SECUNDARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INDEPENDENCIA AMERICANA, AREQUIPA 2015 56.3207.E NIVELES DE CONOCIMIENTO SOBRE DEMOGRAFÍA EN ESTUDIANTES DE QUINTO AÑO DE SECUNDARIA, EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS: POLITÉCNICO “RAFAEL LOAYZA GUEVARA” Y PARROQUIAL “SANTA ROSA DE LIMA”, AREQUIPA, 2014 56.3210.E OPINIÓN SOBRE LA UTILIZACIÓN DE LAS REDES SOCIALES DE LOS ALUMNOS DE LA FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍAS SOCIALES Y HUMANIDADES DE LA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTA MARÍA, AREQUIPA, 2014 56.3211.E NIVEL DE DOMINIO DE REGLAS BÁSICAS DE ORTOGRAFÍA EN ESTUDIANTES DEL PRIMER AÑO DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA BIOTECNOLÓGICA Y DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN DE LA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTA MARÍA, AREQUIPA 2014 57.2960.E CARACTERÍSTICAS Y UTILIZACIÓN DE LAS CANCIONES INFANTILES EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE POR LAS DOCENTES DE LOS CEI PARTICULARES Y ESTATALES SELECCIONADOS EN LA PROVINCIA DE AREQUIPA 57.2961.E LA AFECTIVIDAD DEL NIÑO EVALUADA A TRAVÉS DEL TEST DEL DIBUJO DE LA FAMILIA Y EL RENDIMIENTO ESCOLAR EN NIÑOS DE CINCO AÑOS DEL CEIP DOMINGO SAVIO AREQUIPA 2002. 57.2971.E CORRELACIÓN ENTRE LA EXPECTACIÓN DE LA TELEVISIÓN Y EL RENDIMIENTO ESCOLAR DE LOS ALUMNOS DEL NIVEL INICIAL DE LA I ETAPA DEL COLEGIO ANGLOAMERICANO PRESCOTT, AREQUIPA 2003

ORTOGRAFÍA
DEFINICIÓN
FUNCIONALIDAD
VARIABILIDAD SOCIAL
IMPORTANCIA
OBJETIVOS DE LA ENSEÑANZA
NIVEL DE DESARROLLO DE LA ORTOGRAFÍA
NIVELES DE DOMINIO DE LA ORTOGRAFÍA
NIVELES DE DESEMPEÑO DEL DOMINIO COGNITIVO DE LA ORTOGRAFÍA A NIVEL ESCOLAR
FACTORES QUE INFLUYEN EN EL MAL RENDIMIENTO ORTOGRÁFICO DE LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS
ERRORES FRECUENTES EN LA ORTOGRAFÍA
REGLAS ORTOGRÁFICAS BÁSICAS
USO DE LA TILDE
USO DE LAS LETRAS MAYÚSCULAS

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