| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
00619nam a2200193Ia 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
OSt |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20181023043908.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
181022s9999||||xx |||||||||||||| ||spa|| |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro/agencia transcriptor |
Transcribing agency |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación |
G1.1310.MG |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
LÓPEZ ZANABRIA, YADIRA BRISEYDA |
| 245 #0 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
EFECTOS DE UN PROGRAMA EDUCATIVO VIVIENDO EN ARMONÍA PARA MEJORAR EL DESARROLLO SOCIO-EMOCIONAL DE NIÑOS DE 5 A 7 AÑOS |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
AREQUIPA |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
UNIVERSIDAD CATOLICA DE SANTA MARIA. ESCUELA DE POSTGRADO, MAESTRIA EN PSICOLOGIA EDUCATIVA |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2016 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
214 PP |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Dimensiones |
30 cm |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
QUE SON LAS EMOCIONES
COMPONENTES DE LA EMOCIÓN
EL DESARROLLÓ EMOCIONAL
LAS EMOCIONES Y SU COMPRENSIÓN
LAS EMOCIONES CONTRADICTORIAS Y SU COMPRENSIÓN
LA AUTORREGULACIÓN EMOCIONAL
DESARROLLO SOCIO-EMOCIONAL EN LA PRIMERA INFANCIA
RECONOCIMIENTO DE LAS EMOCIONES
TIPOS DE EMOCIONES
DESCRIPCIÓN DE EMOCIONES TRATADAS
MANEJO DE LAS EMOCIONES Y ESTRATEGIAS PARA SU CONTROL
TÉCNICAS DE RELAJACIÓN
REQUISITOS PARA UNA BUENA RELAJACIÓN
EFECTOS DE UNA BUENA RELAJACIÓN
CONDICIONES AMBIENTALES PARA UNA BUENA RELAJACIÓN (LUGAR)
RELAJACIÓN PROGRESIVA DE JACOBSON
LA RESPIRACIÓN
LA VISUALIZACIÓN
LA MEDITACIÓN
EL CONTROL DEL PENSAMIENTO O TERAPIA COGNITIVA
HABILIDADES SOCIALES
COMUNICACIÓN ASERTIVA
LA SOCIALIZACIÓN
DEFINICIÓN DE PROGRAMA
PROGRAMA EDUCATIVO
INSTITUCIÓN CASA HOGAR “EL AMOR DE DIOS” Y DIAGNOSTICO DE LOS NIÑOS ALBERGADOS
ANTECEDENTES INVESTIGATIVOS |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
ARMONÍA/PSICOLOGÍA/EDUCACIÓN |
| 856 ## - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
|---|
| Identificador Uniforme del Recurso |
|
| Texto de enlace |
No Disponible |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Tipo de ítem Koha |
Tesis |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
|