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CHANAMÉ DOMÍNGUEZ, MARÍA DE JESÚS

RELACIÓN ENTRE HÁBITOS DE ESTUDIO Y RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS ALUMNOS INGRESANTES DEL INSTITUTO DEL SUR 2017 - AREQUIPA UNIVERSIDAD CATOLICA DE SANTA MARIA. ESCUELA DE POSTGRADO, MAESTRIA EN TUTORIA ESCOLAR - MODALIDAD A DISTANCIA 2018 - 139 PP 30 cm

HÁBITOS DE ESTUDIO
DEFINICIÓN
IMPORTANCIA DE LOS HÁBITOS DE ESTUDIO
CONDICIONES GENERALES QUE POSIBILITAN LOS HÁBITOS DE ESTUDIO
ORGANIZACIÓN: HORARIOS
CONDICIONES AMBIENTALES
MÉTODOS Y TÉCNICAS DE ESTUDIO
OBSTÁCULOS Y LIMITACIONES INTERNAS PARA EL ESTUDIO
FORMACIÓN DE HÁBITOS
APRENDER A ESTUDIAR
RENDIMIENTO ACADÉMICO
EVALUACIÓN DEL RENDIMIENTO ACADÉMICO
RENDIMIENTO Y EVALUACIÓN EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR TÉCNICA
RELACIÓN ENTRE HÁBITOS DE ESTUDIO Y RENDIMIENTO ACADÉMICO
EXISTE UN CRECIENTE INTERÉS POR LA EQUIDAD EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR
DESERCIÓN
ANÁLISIS DE ANTECEDENTES INVESTIGATIVOS
RESULTADOS

Subjects--Topical Terms:
Tutoría Escolar/Rendimiento Académico/Educación

Dewey Class. No.: 8K.1621.MG