000 | 00619nam a2200193Ia 4500 | ||
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040 | _cTranscribing agency | ||
082 | _a658.4063.VALL.00 | ||
100 | _aVallet, Maite | ||
100 | _eAutor | ||
245 | 0 | _a¡Atrévete a innovar! Y a trabajar en equipo. | |
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260 | _c2013 | ||
300 | _a175 | ||
300 | _c24.0 | ||
505 | _aCapítulo I. Aprendizajes académicos trabajando en equipo . -- Que habilidades se adquieren al trabajar en equipo . -- En qué consiste «trabajar en equipo» . -- Esquemas y ejemplo para «trabajar en equipo» . -- Hábitos de autonomía relacionados con el estudio . -- Evaluaciones . -- Recuerda . -- Capítulo II. Retos personales y hábitos de autonomía . -- Retos y oportunidades que nos ofrece cada etapa de la vida Proyecto personal . -- Retos y hábitos de autonomía en la infancia . -- Retos y hábitos de autonomía en la niñez . -- Déficit de atención e hiperactividad: cómo afrontarlos . -- Retos y hábitos de autonomía en la adolescencia . -- Final de la adolescencia. Juventud . -- Recuerda . -- Capítulo III. Educación para la convivencia. Adquirir valores . -- Habilidades socioemocionales y resolución en conflictos . -- Educativos en valores ¿un tema transversal? . -- Dialogar y establecer acuerdos . -- Habilidades sociales . -- Resolución de conflictos . -- Educación ciudadana . -- Recuerda . -- Capítulo IV. Educación para el tiempo libre . -- Importancia de las actividades lúdicas. Valores y habilidades personales y de convivencia . -- Como enseñar, a disfrutar y compartir el tiempo libre, en tutorías y recreos . -- Recuerda . -- Capítulo V. Educación familiar . -- Familia y escuela: educación complementaria y reparadora . -- Escuela de padres: una oportunidad de formación y colaboración familiar . -- «Trabajar en equipos» aplicados a las escuelas de padres . -- Recuerda . -- Capítulo VI. Equipo coordinador . -- «Trabajar en equipo» aplicado al personal docente | ||
650 | _aADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS | ||
700 | _aVallet, Maite | ||
942 |
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