000			00619nam a2200193Ia 4500
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003			OSt
005			20181023043908.0
008			181022s9999||||xx |||||||||||||| ||spa||
040			_cCentro de Información y Bibliotecas
082			_a8K.0285.MG
100			_aVERA BÉJAR, CASTOR AUGUSTO
245		0	_aAPLICACIÓN DE UN PLAN INTEGRAL DE TUTORÍA A TRAVÉS DE UN PROGRAMA DE PROFESORES ASESORES. AREQUIPA 2002
260			_aAREQUIPA
260			_bUNIVERSIDAD CATOLICA DE SANTA MARIA. ESCUELA DE POSTGRADO, MAESTRIA EN TUTORIA ESCOLAR
260			_c2002
300			_a260 PP
300			_c30 cm
505			_aEL DIAGNÓSTICO DE MAX UHLE LA OPINIÓN DE TUTORES LA AUTOESTIMA EN LOS ALUMNOS DE MAX UHLE FASE DE ORGANIZACIÓN FASE DE IMPLEMENTACIÓN LA CAPACITACIÓN DE LOS TUTORES FASE DE MONITOREO DE LAS ACCIONES REALIZADAS ENCUESTAS PARA TUTORES FASE DE EVALUACIÓN DEL PROGRAMA
650			_aDOCENCIA
650			_a TUTORÍA ESCOLAR
856			_u _yNo Disponible
942			_cTM005 _2ddc