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245		0	_aSINTOMATOLOGIA DE TRASTORNOS ALIMENTARIOS Y PERCEPCION DE RENDIMIENTO ACADEMICO EN UNIVERSITARIAS
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260			_bUNIVERSIDAD CATOLICA DE SANTA MARIA. PROGRAMA PROFESIONAL DE PSICOLOGIA
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505			_aINTRODUCCIÓN DEFINICIÓN OPERACIONAL TRASTORNOS DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA TRASTORNOS DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA NO ESPECIFICADOS SINTOMATOLOGÍA DE LOS TRASTORNOS ALIMENTARIOS SEGÚN GARNER FACTORES ETIOPATÓGENOS FACTORES DE RIESGO DE LOS TRASTORNOS ALIMENTARIOS MODELOS EXPLICATIVOS DE LOS TRASTORNOS ALIMENTARIOS RENDIMIENTO ACADÉMICO EVALUACIÓN DEL RENDIMIENTO OBJETIVOS DE LA EVALUACIÓN TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN DEL RENDIMIENTO ACADÉMICO EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE RESULTADO DE LA EDUCACIÓN TRASTORNOS ALIMENTARIOS Y RENDIMIENTO ACADÉMICO HIPÓTESIS
650			_aTRASTORNOS DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA/RENDIMIENTO ACADÉMICO/OBSESIÓN POR LA DELGADEZ/BULIMIA/INSATISFACCIÓN CORPORAL/INEFICACIA/PERFECCIONISMO/DESCONFIANZA INTERPERSONAL/CONCIENCIA INTEROCEPTIVA
700			_aJONATHAN YONOSHIROVÁSQUEZ, BARRIGA
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