Prólogo . -- Introducción . -- Primera Parte. Condiciones Básicas del Investigador y Bases Epistemológicas de la Ciencia y la Investigación Científica . -- Capítulo 1. Condiciones Básicas del Investigador Científico . -- Objetivo General . -- Competencias Específicas . -- 1.1. Condiciones Básicas del Futuro Científico . -- 1.2. Formación Moral, Axiológica y Ética . -- 1.3. Formación Filosófica y Epistemológica . -- 1.4. Formación Científica-Tecnológica . -- Referencias Bibliográficas . -- Glosario . -- Actividades de Reflexión y Evaluación . -- Capítulo 2. la Filosofía, la Gnoseología y la Epistemología . -- Objetivo General . -- Competencias Específicas . -- 2.1. ¿Qué es la Filosofía? . -- 2.1.1. ¿Cómo Surgió la Filosofía y Cuándo? . -- 2.2. ¿Qué es la Gnoseología? . -- 2.3. ¿Qué es el Conocimiento? . -- 2.3.1. el Conocimiento en la Filosofía Griega . -- 2.3.2. la Episteme . -- 2.3.3. la Doxa . -- 2.3.4. Otra Definición del Conocimiento . -- 2.3.5. Formas o Niveles del Conocimiento . -- 2.3.6. ¿Qué es la Epistemología? . -- 2.3.7. Paradigmas Epistemológicos Sobre la Ciencia . -- Y el Método Científico . -- 2.3.8. ¿Qué es la Ciencia? . -- 2.3.9. la Pseudociencia . -- 2.3.10. Clasificación de la Ciencia . -- 2.3.11. Características de las Ciencias Fácticas . -- 2.3.12. Características de las Ciencias Formales: . -- 2.3.13. Carácterísticas de las Ciencias Aplicadas . -- 2.3.14. Importancia de la Ciencia . -- 2.4. ¿Qué es la Teoría Científica? . -- 2.4.1. Funciones de la Teoría Científica . -- Notas Explicativas . -- Referencias Bibliográficas . -- Referencias Electrónicas . -- Glosario . -- Capítulo 3. la Investigación Científica . -- Objetivo General . -- Competencias Específicas . -- 3.1. la Curiosidad: Chispa y Motor de la Investigación Científica . -- 3.2. la Escuela y su Papel Castrador de la Curiosidad . -- 3.3. el Estudio, la Indagación, la Pesquisa y la Exploración . -- 3.4. Inicios de la Investigación Científica . -- 3.5. Etimología del Término “Investigación” o “Investigar” . -- 3.6. ¿Qué es la Investigación Científica? . -- 3.7. Características de la Investigación Científica . -- 3.8. Objetivos, Fines e Importancia de la Investigación Científica . -- 3.8.1. de los Objetivos de la Investigación . -- 3.8.2. de los Fines de la Investigación . -- 3.8.3. de la Importancia de la Investigación . -- 3.9. ¿Qué es la Investigación Social? . -- 3.10. Características de la Investigación Social . -- 3.11. ¿Cómo es la Investigación en Ciencias Naturales? . -- 3.12. Tipos, Niveles y Enfoques de la Investigación Científica . -- 3.13. Enfoques o Rutas de Investigación Científica . -- 3.14. Otros Tipos de Investigación . -- 3.15. Fases o Etapas de la Investigación . -- Notas Explicativas . -- Referencias Bibliográficas . -- Referencias Electrónicas . -- Glosario . -- Capítulo 4. el Método Científico . -- Objetivo General . -- Competencias Específicas . -- 4.1. ¿Qué es el Método Científico General? . -- 4.2. Características . -- 4.3. Elementos . -- 4.3.1. Principios Filosóficos-Epistemológicos . -- 4.3.2. Postulados Específicos . -- 4.3.3. Teorías Científicas . -- 4.3.4. las Reglas del Método Científico . -- 4.3.5. las Técnicas de Investigación . -- 4.3.6. los Instrumentos de Investigación . -- 4.4. el Método Hipótético–Deductivo . -- 4.5. Otros Métodos . -- 4.6. Metodos en la Investigación Cualitativa . -- Notas Explicativas . -- Referencias Bibliográficas . -- Glosario . -- Segunda Parte. Técnicas Conceptuales en la Investigación . -- Científica y el Proyecto de Investigación . -- Capítulo 5. Técnicas Conceptuales: el Proyecto de Investigación . -- Y sus Items . -- Objetivo General: . -- Competencias Específicas: . -- 5.1. Líneas de Investigación Científica . -- 5.1.1. Líneas y Temas de Investigación en Pedagogía y Ciencias . -- De la Educación . -- 5.1.2. Líneas de Investigación en Derecho y Ciencias Políticas . -- 5.1.3. Derecho Constitucional (Palacios, Romero, Ñaupas, 2016) . -- 5.1.4. Derecho Penal (Palacios, Romero, Ñaupas, 2016) . -- 5.1.5. Derecho Civil (Palacios, Et. Al. 2016) . -- 5.1.6. Derecho Ambiental (Palacios, Romero, Ñaupas, 2016) . -- 5.2. ¿Qué es el Proyecto de Investigacion? . -- 5.2.1. Items del Esquema de un Proyecto . -- 5.3. ¿Qué es el Planteamiento del Problema? . -- 5.3.1. Descubrimiento de Problemas Científicos . -- 5.3.2. Selección de Problemas Científicos . -- 5.3.3. Determinación del Problema Científico . -- 5.3.4. ¿Cómo Debo Formular el Problema Científico? . -- 5.3.5. Funciones del Problema en la Investigación . -- 5.4. ¿Qué Son los Objetivos de Investigación? . -- 5.4.1. Concepto de Objetivos de Investigación . -- 5.4.2. el Objetivo General . -- 5.4.3. los Objetivos Específicos . -- 5.4.4. ¿Cómo Redactar Objetivos? . -- 5.5. ¿Cómo Justificar un Proyecto de Investigación.? . -- 5.5.1. Justificación Teórica . -- 5.5.2. Justificación Metodológica . -- 5.5.3. Justificación Social . -- 5.6. ¿Qué Limitaciones Se Pueden Mencionar? . -- Notas Explicativas . -- Referencias Bibliográficas . -- Referencias Electrónicas . -- Glosario . -- Capítulo 6. el Marco Teórico de la Investigación, las Hipótesis . -- Y las Variables . -- Objetivo General . -- Competencias Específicas . -- 6.1. ¿Qué es el Marco Teórico de la Investigación? . -- 6.1.1. Funciones del Marco Teórico . -- 6.2. Componentes . -- 6.3. ¿Qué es la Hipótesis de Investigación? . -- 6.3.1. Origen y Definición . -- 6.3.2. Breve Historia de las Hipótesis . -- 6.3.3. Definición Semántica de Hipótesis . -- 6.3.4. Condiciones de las Hipótesis Científicas . -- 6.3.5. Características . -- 6.3.6. Funciones . -- 6.3.7. Formulación de las Hipótesis . -- 6.3.8. Clases de Hipótesis . -- 6.4. ¿Qué Son las Variables en Investigación? . -- 6.4.1. Concepto de Variables . -- 6.4.2. Clasificación . -- 6.4.3. Operacionalización de Variables . -- Notas Explicativas . -- Referencias Bibliográficas . -- Referencias Electrónicas . -- Glosario . -- Capítulo 7. Técnicas e Instrumentos de Recopilación de Datos . -- Objetivo General . -- Competencias Específicas . -- 7.1. Técnicas e Instrumentos de Investigación para . -- La Recolección de Datos . -- 7.1.1. Deslinde Conceptual Entre Técnicas e Instrumentos . -- 7.1.2. Tipos de Técnicas e Instrumentos . -- 7.2. Estructura del Instrumento . -- 7.2.1. Logo – Denominación . -- 7.2.2. la Presentación-Solicitud de Colaboración . -- 7.2.3. Datos Demográficos . -- 7.2.4. las Instrucciones . -- 7.2.5. los Ítems, Reactivos o Preguntas . -- 7.3. Cualidades de los Instrumentos de Recopilación de Datos . -- 7.4. ¿Qué es la Observación y la Lista de Cotejo? . -- 7.4.1. Concepto . -- 7.4.2. Requerimientos de la Observación Científica . -- 7.4.3. Procedimiento para Construir un Sistema de Observación . -- 7.4.4. Clases de Observación . -- 7.4.5. Lista de Cotejo Como Instrumento de la Observación . -- 7.5. ¿Qué es el Cuestionario? . -- 7.5.1. Concepto . -- 7.5.2. Estructura del Cuestionario . -- 7.5.3. las Preguntas . -- 7.5.4. Consejos para Elaborar el Cuestionario . -- 7.5.5. la Cédula del Cuestionario Como Instrumento . -- 7.6. ¿Qué es la Entrevista? . -- 7.6.1. Concepto . -- 7.6.2. Clases de Entrevista . -- 7.6.3. Procedimientos para la Entrevista . -- 7.6.4. Ventajas y Desventajas de la Entrevista con Respecto . -- Al Cuestionario . -- 7.6.5. Guía de la Entrevista Como Instrumento . -- 7.7. Recopilación Documental y el Fichaje . -- 7.7.1. Concepto . -- 7.7.2. Fuentes Documentales . -- 7.7.3. el Fichaje y la Ficha . -- 7.8. Escala de Actitudes y Opiniones . -- 7.8.1. Introducción . -- 7.8.2. Definición de Actitudes y Opiniones . -- 7.8.3. Escalas de Medición de Actitudes. . -- 7.9. Escalas de Apreciación . -- 7.9.1. Utilización . -- 7.9.2. Clases . -- 7.10. el Focus Group y la Guía de Animación . -- 7.10.1. Concepto . -- 7.10.2. Procedimientos . -- 7.10.3. Funciones y Roles de los Participantes del Grupo Focal . -- 7.10.4. la Guía de Animación . -- Notas Explicativas . -- Referencias Bibliográficas . -- Referencias Electrónicas . -- Glosario . -- Tercera Parte. las Técnicas Cuantitativas, Niveles de Medición, . -- El Muestreo: Población y Muestra, Tipos de Muestreo, . -- Tratamiento Estadístico, Análisis de Datos con Spps . -- Capítulo 8. las Técnicas Cuantitativas . -- Objetivo General . -- Competencias Específicas . -- 8.1. la Medición . -- 8.1.1. Tipos de Escala y Niveles de Medición de Variables . -- 8.2. el Muestreo . -- 8.2.1. Concepto . -- 8.2.2. Población . -- 8.2.3. Muestra . -- 8.2.4. Tamaño de la Muestra . -- 8.2.5. Tipos de Muestreo . -- 8.2.5.1. Métodos Probabilísticos . -- 8.2.5.2. Muestreos no Probabilísticos . -- 8.3. el Tratamiento Estadístico . -- 8.3.1. Procesamiento de Datos . -- 8.3.2. Reducción de Datos . -- 8.3.3. Medidas de Dispersión . -- 8.3.4. Estadística Inferencial . -- 8.3.4.1. la Prueba de Hipótesis . -- 8.3.5. Analisis de Datos con el Ibm Spss 25 . -- Notas Explicativas . -- Referencias Bibliográficas . -- Referencias Electrónicas . -- Glosario . -- Capítulo 9. Prueba de Hipótesis . -- Objetivo General . -- Competencias Específicas . -- 9.1. Hipótesis Nulas y Prueba Inversa . -- 9.2. Errores al Adoptar Decisiones . -- 9.3. Formas de la Prueba Estadística . -- 9.4. Estadística Inferencial . -- 9.5. Nivel de Significación . -- 9.6. Grados de Libertad . -- 9.7. Prueba de Chi Cuadrada (X2 . -- 9.8. Análisis de Varianza . -- 9.9. Análisis de Regresión Múltiple . -- 9.10. Prueba T de Student . -- Referencias Bibliográficas . -- Glosario . -- Capítulo 10. el Diseño de Investigación . -- Objetivo General . -- Competencias Específicas . -- 10.1. ¿Qué es el Diseño de Investigación? . -- 10.2. Diferencia Entre el Proyecto de Investigación y el Diseño . -- De Investigación . -- 10.3. Criterios para la Elección de Diseños . -- 10.4. Propósitos de los Diseños de Investigación . -- 10.5. Importancia de los Diseños . -- 10.6. el Diseño de Investigación Experimental: (Ejemplo) . -- 10.7. Validez de los Diseños de Investigación . -- 10.7.1. Validez Interna . -- 10.7.2. Validez Externa . -- 10.8. la Investigación Experimental . -- 10.8.1. Características de la Investigación Experimental . -- 10.8.2. el Diseño Experimental . -- 10.8.3. Tipos de Diseños Experimentales . -- 10.9. Diseños de Investigación no Experimental . -- 10.9.1.Símbolos de los Diseños no Experimentales . -- Notas Explicativas . -- Referencias Bibliográficas . -- Glosario . -- Capítulo 11. la Investigación Cualitativa . -- Objetivo General . -- Competencias Específicas . -- 11.1. la Investigación Cualitativa . -- 11.2. Taxonomía o Clasificación de la Investigación Cualitativa . -- 11.3. Técnicas e Instrumentos de Investigación Cualitativa . -- 11.4. el Diseño de la Investigación Cualitativa . -- 11.5. el Informe de la Investigación Cualitativa . -- Notas Explicativas . -- Referencias Bibliográficas . -- Referencias Hemerográficas . -- Referencias Electrónicas . -- Glosario . -- Capítulo 12 - La Tesis y Otros Trabajos de Investigación . -- Objetivo General . -- Competencias Específicas . -- 12.1. la Tesis Universitaria . -- 12.1.1. ¿Qué es la Tesis? . -- 12.1.2. Características de la Tesis . -- 12.1.3. Tipos de Tesis . -- 12.1.4. Estructura de la Tesis . -- 12.2. el Informe de Investigación . -- 12.2.1. ¿Qué es el Informe de Investigación? . -- 12.2.2. Características . -- 12.2.3. Estructura . -- 12.3. Otros Trabajos de Investigación . -- Notas Explicativas . -- Referencias Bibliográficas . -- Referencias Documentales . -- Glosario . -- Capítulo 13. Redacción de las Tesis . -- Objetivo General . -- Competencias Específicas . -- 13.1. ¿Qué es el Arte de Escribir? . -- 13.2. ¿Qué es la Redacción? . -- 13.3. Cualidades de una Buena Redacción . -- 13.3.1. Claridad . -- 13.3.2. Precisión