APARICIO MOLLEAPAZA, NANCY CECILIA <br/><br/>
INFLUENCIA DEL USO DEL ESPAÑOL POR DOCENTES NATIVOS E HISPANO HABLANTES EN EL APRENDIZAJE DEL FRANCES DE LOS ESTUDIANTES DE NIVEL A1 DE LA ALIANZA FRANCESA DE AREQUIPA -2016 

 - AREQUIPA  UNIVERSIDAD CATOLICA DE SANTA MARIA. ESCUELA DE POSTGRADO, MAESTRIA EN EDUCACION SUPERIOR A DISTANCIA  2017 
 - 142 PP  30 cm 
<br/><br/>ENSEÑANZA DE IDIOMAS<br/>LENGUA MATERNA<br/>LENGUA EXTRANJERA<br/>LENGUA SEGUNDA<br/>LA INTERLINGUA O INTERLENGUAJE<br/>EL ROL DEL DOCENTE DE IDIOMAS<br/>EL ROL DEL ALUMNO DE IDIOMAS<br/>EL ESTUDIANTE CAUTIVO<br/>EL CONTRATO DIDÁCTICO Y EL CONTRATO DE APRENDIZAJE<br/>MÉTODOS Y METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA DE LENGUAS EXTRANJERAS<br/>EVOLUCIÓN DE LOS MÉTODOS DE ENSEÑANZA DE IDIOMAS<br/>EL MARCO COMÚN EUROPEO DE REFERENCIA PARA LAS LENGUAS: APRENDER, ENSEÑAR, EVALUAR<br/>LA TRADUCCIÓN PEDAGÓGICA<br/>LA SECUENCIA PEDAGÓGICA<br/>EL ANÁLISIS CONTRASTIVO<br/>EL APRENDIZAJE<br/>ANTECEDENTES INVESTIGATIVOS<br/>RESULTADOS 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>EDUCACIÑON SUPERIOR/APRENDIZAJE/DOCENTES <br/> NATIVOS
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>B4.1513.MG