CONDORI LUQUE, ROSA YOLANDA <br/><br/>
NIVEL DE COMPRENSIÓN LECTORA EN ESTUDIANTES DE PRIMER SEMESTRE DE COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA DE LOS INSTITUTOS SUPERIORES, PÚBLICO “MANUEL NÚÑEZ BUTRÓN” Y PRIVADO “NAZARET” DE JULIACA, PUNO 2014 

 - AREQUIPA  UNIVERSIDAD CATOLICA DE SANTA MARIA. ESCUELA DE POSTGRADO, MAESTRIA EN EDUCACION SUPERIOR  2016 
 - 100 PP  30 cm 
<br/><br/>SISTEMA EDUCATIVO PERUANO<br/>LA EDUCACIÓN<br/>LA EDUCACIÓN SECUNDARIA COMO BASE DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR<br/>DESCRIPCIÓN DE LA EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR<br/>PRIMER CICLO DE EDUCACIÓN SUPERIOR<br/>COMPRENSIÓN DE LECTURA<br/>LA LECTURA Y SU COMPRENSIÓN<br/>COMPRENSIÓN LECTORA: SUS MODELOS EXPLICATIVOS<br/>VARIABLES QUE INTERVIENEN EN LA COMPRENSIÓN DE TEXTOS<br/>LECTURA POR PASOS<br/>NIVELES DE COMPRENSIÓN DE LECTURA<br/>ESTRATEGIAS PARA LA COMPRENSIÓN DE LECTURA<br/>COMPRENSIÓN LECTORA<br/>DIFICULTADES DE APRENDIZAJE 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>COMPUTACIÓN/INSTITUTO/COMPRENSIÓN LECTORA
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>B4.1264.MG