BELTRÁN OBANDO, ADRIANA CAROLINA <br/><br/>
REPERCUSIÓN DE LA PRÁCTICA DE ARMONIZACIÓN EN EL DESARROLLO PSICOMOTOR DE NIÑOS Y NIÑAS DE 4 AÑOS DE EDAD EN DOS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE AREQUIPA, 2014 

 - AREQUIPA  UNIVERSIDAD CATOLICA DE SANTA MARIA. PROGRAMA PROFESIONAL DE ENFERMERIA  2015 
 - 73 PP  30 cm 
<br/><br/>NIÑO SANO<br/>DESARROLLO PSICOMOTOR DEL NIÑO<br/>ROL DE LA ENFERMERA EN EL DESARROLLO PSICOMOTOR DEL NIÑO<br/>TEST DE DESARROLLO PSICOMOTOR EN NIÑOS (2-5 AÑOS) (TEPSI)<br/>DESCRIPCIÓN DEL TEPSI<br/>TIPO DE ADMINISTRACIÓN<br/>TÉCNICA DE MEDICIÓN<br/>EDADES DE APLICACIÓN<br/>TIEMPO DE ADMINISTRACIÓN<br/>MATERIALES REQUERIDOS PARA SU ADMINISTRACIÓN<br/>EL PROGRAMA EDUCARE<br/>MEDITACION<br/>TIPOS DE MEDITACIÓN<br/>PASOS A SEGUIR EN LA PRÁCTICA DE LA MEDITACIÓN BENEFICIOS DE LA MEDITACIÓN<br/>MÉTODO DE MEDITACION EN LA LUZ (ARMONIZACION O SENTARSE EN SILENCIO)<br/>EJEMPLO DE LA MEDITACIÓN EN LA LUZ O SENTARSE EN SILENCIO GUIADO<br/>PLANTEAMIENTO OPERACIONAL<br/>RESULTADOS 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>DESARROLLO PSICOMOTOR EN NIÑOS
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>60.1315.EN