¡Atrévete a innovar! Y a trabajar en equipo. (Registro nro. 55137)
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000 -CABECERA | |
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campo de control de longitud fija | 00619nam a2200193Ia 4500 |
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL | |
campo de control | OSt |
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
campo de control | 20181023043908.0 |
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
campo de control de longitud fija | 24419b pe ||||| |||| 00| 0 spa d |
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN | |
Centro/agencia transcriptor | Transcribing agency |
082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
Número de clasificación | 658.4063.VALL.00 |
100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA | |
Nombre de persona | Vallet, Maite |
100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA | |
Término indicativo de función/relación | Autor |
245 #0 - MENCIÓN DE TÍTULO | |
Título | ¡Atrévete a innovar! Y a trabajar en equipo. |
250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN | |
Mención de edición | 1A. ed |
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. | |
Lugar de publicación, distribución, etc. | ESPAÑA |
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. | |
Nombre del editor, distribuidor, etc. | WOLTERS KLUWER ESPAÑA S.A. |
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. | |
Fecha de publicación, distribución, etc. | 2013 |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
Extensión | 175 |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
Dimensiones | 24.0 |
505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO | |
Nota de contenido con formato | Capítulo I. Aprendizajes académicos trabajando en equipo<br/>. -- Que habilidades se adquieren al trabajar en equipo<br/>. -- En qué consiste «trabajar en equipo»<br/>. -- Esquemas y ejemplo para «trabajar en equipo»<br/>. -- Hábitos de autonomía relacionados con el estudio<br/>. -- Evaluaciones<br/>. -- Recuerda<br/>. -- Capítulo II. Retos personales y hábitos de autonomía <br/>. -- Retos y oportunidades que nos ofrece cada etapa de la vida Proyecto personal<br/>. -- Retos y hábitos de autonomía en la infancia<br/>. -- Retos y hábitos de autonomía en la niñez<br/>. -- Déficit de atención e hiperactividad: cómo afrontarlos<br/>. -- Retos y hábitos de autonomía en la adolescencia<br/>. -- Final de la adolescencia. Juventud<br/>. -- Recuerda<br/>. -- Capítulo III. Educación para la convivencia. Adquirir valores<br/>. -- Habilidades socioemocionales y resolución en conflictos<br/>. -- Educativos en valores ¿un tema transversal?<br/>. -- Dialogar y establecer acuerdos<br/>. -- Habilidades sociales<br/>. -- Resolución de conflictos<br/>. -- Educación ciudadana<br/>. -- Recuerda<br/>. -- Capítulo IV. Educación para el tiempo libre<br/>. -- Importancia de las actividades lúdicas. Valores y habilidades personales y de convivencia<br/>. -- Como enseñar, a disfrutar y compartir el tiempo libre, en tutorías y recreos<br/>. -- Recuerda<br/>. -- Capítulo V. Educación familiar<br/>. -- Familia y escuela: educación complementaria y reparadora<br/>. -- Escuela de padres: una oportunidad de formación y colaboración familiar<br/>. -- «Trabajar en equipos» aplicados a las escuelas de padres<br/>. -- Recuerda<br/>. -- Capítulo VI. Equipo coordinador<br/>. -- «Trabajar en equipo» aplicado al personal docente |
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS |
700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA | |
Nombre de persona | Vallet, Maite |
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) | |
Tipo de ítem Koha | Libros |
Fuente del sistema de clasificación o colocación | Dewey Decimal Classification |
Estado de retiro | Estado de pérdida | Estado dañado | No para préstamo | Código de colección | Localización permanente | Ubicación/localización actual | Ubicación en estantería | Fecha de adquisición | Total de préstamos | Signatura topográfica completa | Código de barras | Fecha visto por última vez | Número de copia | Precio válido a partir de | Tipo de ítem Koha |
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BIBCE-CSSOC (Biblioteca Central - 2do piso) | Biblioteca Central | Biblioteca Central | 06/11/2018 | 658.4063.VALL.00 | 64726 | 06/11/2018 | 1e. | 06/11/2018 | Libros |