DISEÑO CURRICULAR
PIZAÑO CHÁVEZ, GUILLERMINA
DISEÑO CURRICULAR - - LIMA UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS 1997 - 243 PP 24.5 cm
EL CURRÍCULO, BASES Y FUNDAMENTOS: MARCO TEOLÓGICO DEL CURRÍCULO.-METATEORÍA ACERCA DEL CURRÍCULO.-CURRÍCULO.-CURRÍCULO Y PROYECCIÓN SOCIAL.-FUNDAMENTOS DEL CURRÍCULO.-NIVELES DE ANÁLISIS DEL CURRÍCULO.-EL DISEÑO Y ASPECTOS TÉCNICOS.-DISEÑO.-ASPECTOS TÉCNICOS A CONSIDERARSE EN EL DISEÑO.-UN DISEÑO PARA UNA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE.-DISEÑAR PARA ENSEÑAR.-COMPONENTES Y CARACTERÍSTICAS DEL CURRÍCULO.-COMPONENTES DEL CURRÍCULO.-CARACTERÍSTICAS DEL CURRÍCULO.-PLANTEAMIENTO CURRICULAR.-PLANEAMIENTO.-TENDENCIAS CURRICULARES.-ELABORACIÓN DEL CURRÍCULO.-CRITERIOS DE SELECCIÓN EN EL CURRÍCULO.-LA MICROPLANIFICACIÓN: UNA PROPUESTA METODOLÓGICA.-MICROPLANIFICACIÓN
DISEÑO CURRICULAR
375..PIZA.00
DISEÑO CURRICULAR - - LIMA UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS 1997 - 243 PP 24.5 cm
EL CURRÍCULO, BASES Y FUNDAMENTOS: MARCO TEOLÓGICO DEL CURRÍCULO.-METATEORÍA ACERCA DEL CURRÍCULO.-CURRÍCULO.-CURRÍCULO Y PROYECCIÓN SOCIAL.-FUNDAMENTOS DEL CURRÍCULO.-NIVELES DE ANÁLISIS DEL CURRÍCULO.-EL DISEÑO Y ASPECTOS TÉCNICOS.-DISEÑO.-ASPECTOS TÉCNICOS A CONSIDERARSE EN EL DISEÑO.-UN DISEÑO PARA UNA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE.-DISEÑAR PARA ENSEÑAR.-COMPONENTES Y CARACTERÍSTICAS DEL CURRÍCULO.-COMPONENTES DEL CURRÍCULO.-CARACTERÍSTICAS DEL CURRÍCULO.-PLANTEAMIENTO CURRICULAR.-PLANEAMIENTO.-TENDENCIAS CURRICULARES.-ELABORACIÓN DEL CURRÍCULO.-CRITERIOS DE SELECCIÓN EN EL CURRÍCULO.-LA MICROPLANIFICACIÓN: UNA PROPUESTA METODOLÓGICA.-MICROPLANIFICACIÓN
DISEÑO CURRICULAR
375..PIZA.00