COMO ORDENAR EL CONOCIMIENTO USANDO MAPAS CONCEPTUALES
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TextoDetalles de publicación: MEXICO; ALFAOMEGA; 2004Edición: Descripción: 205 PP; 23.0 cmTema(s): Clasificación CDD: - 370.1523.ONTO.00
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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| Libros | Biblioteca Central | BIBCE-CSSOC (Biblioteca Central - 2do piso) | 370.1523.ONTO.00 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1e. | Disponible | 41264 |
CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO DESDE EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO - COGNITIVO.-EL MAPA CONCEPTUAL COMO TÉCNICA COGNITIVA.-EL MAPA CONCEPTUAL COMO TÉCNICA PARA COMPARTIR SIGNIFICADOS.-LOS MAPAS CONCEPTUALES Y LA UNIDAD DIDÁCTICA.-LOS MAPAS CONCEPTUALES COMO TÉCNICA DE EVALUACIÓN.-EXPERIENCIA DE TRABAJO CON MAPAS CONCEPTUALES.-EXPERIENCIA DE TRABAJO CON MAPAS CONCEPTUALES EN LA HISTORIA.-EXPERIENCIA DE TRABAJO CON MAPAS CONCEPTUALES EN MATEMÁTICAS.-EXPERIENCIA DE TRABAJO SOBRE HISTORIA DE LA MATEMÁTICA COMO RECURSO DIDÁCTICO EN EL AULA.-EXPERIENCIA DE TRABAJO CON MAPAS CONCEPTUALES EN PRIMARÍA Y SECUNDARIA.-EXPERIENCIA CON MAPAS CONCEPTUALES EN SEGUNDO DE PRIMARÍA.-LOS MAPAS CONCEPTUALES Y SU ADAPTACIÓN A LA EDUCACIÓN INFANTIL: EXPERIENCIA CONCRETA.-EXPERIENCIA SOBRE APLICACIÓN DE LOS MAPAS CONCEPTUALES COMO TÉCNICA DE ESTUDIO.-OTROS MAPAS CONCEPTUALES SOBRE NUEVAS APLICACIONES
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