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GUÍA DE DISEÑO PARA ESPACIOS DE APRENDIZAJE ESCOLAR-LA INFLUENCIA DE LA ARQUITECTURA EN LOS ESPACIOS DE APRENDIZAJE
Tipo de material:
TextoDetalles de publicación: AREQUIPA; UNIVERSIDAD CATOLICA DE SANTA MARIA. ESCUELA PROFESIONAL DE ARQUITECTURA; 2018Descripción: 244 PP; 30 cmTema(s): Clasificación CDD: - 41.0116.AQ
Contenidos:
EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE LA INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA
LA EDUCACIÓN EN PERÚ
OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR
PERSPECTIVAS DE ENSEÑANZA
¿QUÉ ES UN MODELO PEDAGÓGICO?
¿EN QUÉ MODELO PEDAGÓGICO SE ENCUENTRA EL PERÚ?
CURRÍCULO BÁSICO NACIONAL
ESPACIOS DE APRENDIZAJE
DEFINICIÓN DE ESPACIO EDUCATIVO
ESPACIOS COGNITIVOS
AMBIENTES PEDAGÓGICOS
HÁBITAT ESCOLAR
ESPACIOS PARA ESCOLARES
ETAPAS DE DESARROLLO Y SUS IMPLICACIONES EN EL ESPACIO
DESARROLLO COGNITIVO
INFLUENCIAS ACTUALES EN LOS ESCOLARES
ESTÍMULO Y ESPACIO
MARCO REFERENCIAL
MARCO NORMATIVO
MARCO REAL
ESTRATEGIAS DE DISEÑO
MÓDULO FLEXIBLE PEDAGÓGICO
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Tesis | Biblioteca Central | BIBCE-TESBC (Biblioteca Central - 4to piso) | 41.0116.AQ (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1e. | Disponible | 410116T |
EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE LA INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA
LA EDUCACIÓN EN PERÚ
OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR
PERSPECTIVAS DE ENSEÑANZA
¿QUÉ ES UN MODELO PEDAGÓGICO?
¿EN QUÉ MODELO PEDAGÓGICO SE ENCUENTRA EL PERÚ?
CURRÍCULO BÁSICO NACIONAL
ESPACIOS DE APRENDIZAJE
DEFINICIÓN DE ESPACIO EDUCATIVO
ESPACIOS COGNITIVOS
AMBIENTES PEDAGÓGICOS
HÁBITAT ESCOLAR
ESPACIOS PARA ESCOLARES
ETAPAS DE DESARROLLO Y SUS IMPLICACIONES EN EL ESPACIO
DESARROLLO COGNITIVO
INFLUENCIAS ACTUALES EN LOS ESCOLARES
ESTÍMULO Y ESPACIO
MARCO REFERENCIAL
MARCO NORMATIVO
MARCO REAL
ESTRATEGIAS DE DISEÑO
MÓDULO FLEXIBLE PEDAGÓGICO
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