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505 | _aIntrodución . -- El programa de formación . -- Factores determinantes de la efectividad de la comunicación en el proceso de enseñanza-aprendizaje . -- La comunicación verbal y no verbal en el proceso instructivo . -- Técnicas de secuenciación de contenidos . -- La selección y planificación de estrategias didácticas . -- La selección y planificación de medios y recursos didacticos . -- La planificación de la evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje . -- El seguimiento formativo . -- Instrumentos para el seguimiento . -- Metodología de la evaluación del diseño de formación | ||
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