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| 082 | _a371.192.CARR.00 | ||
| 100 | _aCARROBLES, JOSÉ ANTONIO | ||
| 100 | _eAutor | ||
| 245 | 0 | _aESCUELA DE PADRES: GUÍA PRÁCTICA PAR EVITAR PROBLEMAS DE CONDUCTA Y MEJORAR EL DESARROLLO INFANTIL, 2009 | |
| 250 | _a1A. ed | ||
| 260 | _aMADRID | ||
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| 300 | _a174 PP | ||
| 300 | _c23.0 cm | ||
| 505 | _aCÓMO DEFINIR Y MEDIR LA CONDUCTA EL EFECTO DE LOS ANTECEDENTES Y CONSECUECIAS DE LA CONDUCTA CÓMO HACER UN GRÁFICO DE CONDUCTA UTILIZACIÓN DE LAS CONSECUENCIAS PARA CAMBIAR LA CONDUCTA TÉCNICAS PARA INCREMENTAR UNA CONDUCTA TÉCNICAS PARA REDUCIR O ELIMINAR CONDUCTAS TÉCNICAS PARA MODIFICAR LAS CONDUCTAS INADECUADAS TÉCNICAS COGNITIVO-CONDUCTUALES LAS EMOCIONES TAMBIÉN SE APRENDEN LOS NIÑOS TAMBIÉN APRENDEN POR IMITACIÓN | ||
| 650 | _aEDUCACIÓN | ||
| 700 | _aPÉREZ- PAREJA, JAVIER | ||
| 942 |
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