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| 505 | _aLA CARTA DE BOLONIA: LECCIONES DE LA INTEGRACIÓN NUEVE SIGLOS DESPUÉS LA DECLARACIÓN DE PARIS-98 SOBRE LA EDUCACIÓN SUPERIOR MEGA TENDENCIAS Y EDUCACIÓN SUPERIOR LA EDUCACIÓN SUPERIOR Y EL PARADIGMA DE LA PIRÁMIDE EDUCACIONAL DE LA UNIVERSIDAD EN RUINAS A LA UNIVERSIDAD DEL FUTURO UNIVERSIDADES DE CLASE MUNDIAL (UCM): DEL DESAFÍO UCM AL CAMINO DE LA EXCELENCIA ACADÉMICA ¿RANKINGS O NO RANKING?: UNA APROXIMACIÓN A LA UNIVERSIDAD PERUANA | ||
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