| 000 | 00619nam a2200193Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 999 |
_c493 _d493 |
||
| 003 | OSt | ||
| 005 | 20181023043908.0 | ||
| 008 | 181022s9999||||xx |||||||||||||| ||spa|| | ||
| 040 | _cTranscribing agency | ||
| 082 | _a001.30.MONO.00 | ||
| 100 | _aUNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTA MARÍA | ||
| 245 | 0 | _aEL ARTE DE PREGUNTAR EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE | |
| 250 | _a | ||
| 260 | _aAREQUIPA | ||
| 260 | _b | ||
| 260 | _c2006 | ||
| 300 | _a38 PP | ||
| 300 | _c30 cm | ||
| 505 | _a2006: LA FORMA INTERROGATIVA.-MODALIDADES DE LA INTERROGACIÓN.-ELEMENTOS DE LA INTERROGACIÓN.-LAS PREGUNTAS.-CLASIFICACIÓN DE LAS PREGUNTAS SEGÚN LOS DOMINIOS DE APRENDIZAJE.-RESUMEN DE LOS NIVELES.-FORMULACIÓN DE PREGUNTAS.-SUGERENCIAS PARA CONSTRUIR PREGUNTAS.-COMENTARIOS GENERALES SOBRE LA ELABORACIÓN DE PREGUNTAS.-ESTRATEGIAS PARA INCREMENTAR CUANTITATIVAMENTE Y CUALITATIVAMENTE LAS RESPUESTAS EN LOS EDUCANDOS | ||
| 650 | _aAPRENDIZAJE. | ||
| 650 | _aENSEÑANZA | ||
| 942 |
_cTM004 _2ddc |
||