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100			_aMEXICO CENTRO NACIONAL DE EVALUACION PARA LA EDUCACION SUPERIOR
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245		0	_aEVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO INDICADORES DEL EXANI-I
250			_a2A ed.
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505			_aORIGEN Y DESARROLLO DEL EXANI.-PERFILES DEL EXANI - I.-RELACIONES LINEALES Y NO LINEALES ENTRE LOS RESULTADOS EN ELE EXANI - I Y LAS CIRCUNSTANCIAS SOCIOCULTURALES DE LOS SUSTENTANTES.-EQUIDAD Y EFICACIA EN LA DISTRIBUCIÓN DE OPORTUNIDADES PARA ACCEDER A LA EDUCACIÓN MEDIA.-UN ACERCAMIENTO A LAS TELESECUNDARIAS CON BASE EN LOS RESULTADOS DE SUS ALUMNOS EN EL EXANI - I.-LOS ASPIRANTES INDÍGENAS A LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR.-ESTIMACIÓN DEL DESEMPEÑO BRUTO, DESEMPEÑO NETO Y EFICACIA DE LAS ESCUELA SECUNDARIAS DE LA ZONA METROPOLITANA DE LA CIUDAD DE MÉXICO.-LA EDUCACIÓN SECUNDARIA DE AGUAS CALIENTES 1999 - 2002 UN ANÁLISIS DE LOS FACTORES ASOCIADOS A LOS RESULTADOS ESCOLARES EN ESPAÑOL Y MATEMÁTICA EN EL EXANI - I.-ANÁLISIS DIFERENCIAS DE PERFILES DE RENDIMIENTO Y VARIABLES ASOCIADAS EN LOS PROYECTOS MEXICANOS EXANI - I, TIMSS Y PISA.-APLICACIÓN DEL EXANI - I Y USO DE LOS RESULTADOS EN EL CONTEXTO ESCOLAR.-EL SEGUIMIENTO DEL PROYECTO
650			_aEVALUACIÓN EDUCATIVA
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