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| 040 | _cTranscribing agency | ||
| 082 | _a379.85.BANC.00 | ||
| 100 | _aBANCO MUNDIAL | ||
| 100 | _eAutor | ||
| 245 | 0 | _aPOR UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD PARA EL PERÚ ESTÁNDARES, RENDICIÓN DE CUENTAS Y FORTALECIMIENTO DE CAPACIDADES | |
| 250 | _a | ||
| 260 | _aLIMA | ||
| 260 | _bBANCO MUNDIAL | ||
| 260 | _c2006 | ||
| 300 | _a164 PP | ||
| 300 | _c25.5 cm | ||
| 505 | _aEXAMEN GLOBAL DE LOS INDICADORES ACTUALES.-DIAGNOSTICO EDUCATIVO Y RECOMENDACIONES.-EL ENFOQUE DE TRIANGULO DE RENDICIÓN DE CUENTAS.-FINANCIAMIENTO DE LA EDUCACIÓN.-POR QUE RAZÓN ALGUNOS NIÑOS NO TERMINAN LA SECUNDARIA.-LA LECTURA EN LOS PRIMEROS GRADOS: UN ESTUDIO DE CASO EN EL USO DE ESTÁNDARES.-CUESTIONES DE ADMINISTRACIÓN DE LOS CENTROS EDUCATIVOS.-PROGRESO Y PARÁLISIS EN LA EDUCACIÓN BILINGÜE INTERCULTURAL: UN PROBLEMA ESPECIAL CON LOS ESTÁNDARES.-PARTICIPACIÓN Y DESCENTRALIZACIÓN POCO EFECTO, CIERTO POTENCIAL.-RECOMENDACIONES | ||
| 650 | _aPERÚ | ||
| 650 | _aCALIDAD EDUCATIVA | ||
| 650 | _a NORMAS | ||
| 942 |
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