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| 040 | _cTranscribing agency | ||
| 082 | _a372.01.PERE.00 | ||
| 100 | _aPEREYRA, MIGUEL A. COORD. | ||
| 100 | _eAutor | ||
| 245 | 0 | _aINFANCIA Y ESCOLARIZACIÓN EN LA MODERNIDAD TARDÍA | |
| 250 | _a | ||
| 260 | _aMADRID | ||
| 260 | _bUNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE ANDALUCIA | ||
| 260 | _c2002 | ||
| 300 | _a280 PP | ||
| 300 | _c21.5 cm | ||
| 505 | _aINFANCIA, MODERNIDAD Y ESCOLARIZACIÓN: NACIONALIDAD, CIUDADANÍA, COSMOPOLITISMO Y LOS OTROS EN LA CONSTITUCIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO NORTEAMERICANO.-LA JORNADA ESCOLAR Y SU REFORMA EN ESPAÑA: UN MARCO DE COMPRENSIÓN.-IMAGINANDO UN NUEVO CIUDADANO: LA INFANCIA EN EL DISCURSO DE LOS ACTORES POLÍTICOS SOBRE LA REFORMA ESCOLAR.-POLÍTICA UNIVERSITARIA, RELACIONES DE PODER Y PRODUCCIÓN DEL DISCURSO SOBRE EL BUEN ESTUDIANTE.-POLÍTICAS DE EDUCACIÓN INFANTIL Y SU INCIDENCIA EN LOS PROCESOS DE EXCLUSIÓN. REFLEXIONES EN CONTEXTO SOCIAL.-.-LA FAMILIA EN EL EPICENTRO DE UNA NUEVA INFANCIA. TRANSFORMACIONES ACTUALES E IMPLICACIONES MUTUAS.-LA SOCIALIZACIÓN INFANTIL A TRAVÉS DEL JUEGO Y EL JUGUETE: DISCURSOS EXPLÍCITOS Y OCULTOS SOBRE EL JUEGO EN LAS INSTITUCIONES ESCOLARES.-LA PARTICIPACIÓN DEL MEDITERRÁNEO EN LA CONSTRUCCIÓN DEL IMAGINARIO INFANTIL EUROPEO | ||
| 650 | _aEDUCACIÓN PREESCOLAR | ||
| 700 | _aGONZALES FARACO, J. CARLOS COORD. | ||
| 700 | _aCORONEL, JOSÉ M. COORD. | ||
| 942 |
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