000			00619nam a2200193Ia 4500
999			_c40485 _d40485
003			OSt
005			20181023043908.0
008			181022s9999||||xx |||||||||||||| ||spa||
040			_cTranscribing agency
082			_a370.15.LABI.00
100			_aLABINOWICZ, ED
100			_eAutor
245		0	_aINTRODUCCIÓN A PIAGET. PENSAMIENTO APRENDIZAJE ENSEÑANZA
250			_a
260			_aWILMINGTON
260			_bADDISON-WESLEY
260			_c1998
300			_a309 PP
300			_c27.8 cm
505			_aEXPLORANDO EL PENSAMIENTO Y EL APRENDIZAJE EN LOS NIÑOS.-EL HOMBRE, SUS MÉTODOS Y SUS IDEAS.-NOCIONES DE PENSAMIENTO Y APRENDIZAJE.-PENSAMIENTO INFANTIL.-NIVELES DE PENSAMIENTO INFANTIL EN EL CONCEPTO DE NUMERO.-EL LENGUAJE EN EL PENSAMIENTO.-ORIENTACIÓN DE PIAGET EN TORNO AL DESARROLLO Y APRENDIZAJE.-BUSCA DE CONGRUENCIA ENTRE LAS CAPACIDADES Y LAS LIMITACIONES NATURALES DEL NIÑO.-DESARROLLANDO UN AMBIENTE ESCOLAR PARA EL APRENDIZAJE ACTIVO
650			_aPSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN.
650			_aJEAN PIAGET
942			_cTM001 _2ddc