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| 040 | _cTranscribing agency | ||
| 082 | _a372..GARD.00 | ||
| 100 | _aGARDENER, HOWARD | ||
| 100 | _eAutor | ||
| 245 | 0 | _aEL PROYECTO SPECTRUM. 3 TOMOS | |
| 250 | _a | ||
| 260 | _aMADRID | ||
| 260 | _bMORATA | ||
| 260 | _c2001 | ||
| 300 | _a3t. | ||
| 300 | _c29.7 cm | ||
| 505 | _aTOMO I: CONSTRUIR SOBRE LAS CAPACIDADES INFANTILES.-COMO EMPEZÓ SPECTRUM.-ILUMINAR LAS MENTES INFANTILES.-CENTROS DE APRENDIZAJE SPECTRUM PARA ALUMNOS Y ALUMNAS EN SITUACIÓN DE RIESGO.-ESTABLECER CONEXIONES: COLABORACIÓN ENTRE ESCUELA Y MUSEO.-ESTABLECER CONEXIONES: EL ENFOQUE DE LA TUTORÍA DEL PROYECTO SPECTRUM.-LOS MUCHOS ROSTROS DE SPECTRUM.-LOS PUENTES DEL PROYECTO SPECTRUM TOMO II: ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN INFANTIL.-ACTIVIDADES DE MECÁNICA Y CONSTRUCCIÓN.-ACTIVIDADES DE CIENCIAS NATURALES.-ACTIVIDADES MUSICALES.-ACTIVIDADES DE MOVIMIENTO.-ACTIVIDADES DE MATEMÁTICAS.-ACTIVIDADES DE COMPRENSIÓN SOCIAL.-ACTIVIDADES DE LENGUAJE.-ACTIVIDADES DE ARTES VISUALES TOMO III: MANUAL DE EVALUACIÓN PARA LA EDUCACIÓN INFANTIL.-EL DOMINIO DEL MOVIMIENTO.-EL DOMINIO DEL LENGUAJE.-EL DOMINIO MATEMÁTICO.-EL DOMINIO DE LAS CIENCIAS NATURALES.-EL DOMINIO SOCIAL.-EL DOMINIO DE LAS ARTES VISUALES.-EL DOMINIO DE LA MÚSICA.-ESTILOS DE TRABAJO | ||
| 650 | _aEDUCACIÓN INFANTIL | ||
| 700 | _aFELDMAN, DAVID HENRY | ||
| 700 | _aKRECHEVSKY, MARA | ||
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