| 000 | 00619nam a2200193Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 999 |
_c32555 _d32555 |
||
| 003 | OSt | ||
| 005 | 20181023043908.0 | ||
| 008 | 181022s9999||||xx |||||||||||||| ||spa|| | ||
| 040 | _cTranscribing agency | ||
| 082 | _a370.1523.HUAR.00 | ||
| 100 | _aHUARANGA ROSS, OSCAR | ||
| 100 | _eAutor | ||
| 245 | 0 | _aARTICULACIÓN Y APRENDIZAJE CONSTRUCTIVISTA | |
| 250 | _a | ||
| 260 | _aLIMA | ||
| 260 | _bSAN MARCOS | ||
| 260 | _c1995 | ||
| 300 | _a183 PP | ||
| 300 | _c20.5 cm | ||
| 505 | _aCAMBIO DE ENFOQUE PEDAGÓGICO.-CONDUCTA Y APRENDIZAJE DEL NIÑO.-APRENDIZAJE - EDUCACIÓN: ENTRE LA ESCUELA Y LA SOCIEDAD.-DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA Y LA PERSONALIDAD.-PARADIGMAS DEL APRENDIZAJE INFANTIL: CONDUCTISMO VS CONSTRUCTIVISMO | ||
| 650 | _aCONSTRUCTIVISMO. | ||
| 650 | _aPSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN. | ||
| 650 | _aRELACIONES MAESTROS | ||
| 650 | _aALUMNOS | ||
| 942 |
_cTM001 _2ddc |
||