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040			_cTranscribing agency
082			_a57.3219.E
100			_aTORRES BEDOYA , JIMENA COLOMBA
245		0	_aDETERMINAR EL NIVEL, LA FORMA Y EL GRADO DE CONTROL DE LA ATENCIÓN EN LOS NIÑOS Y EN LAS NIÑAS DE 5 AÑOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL LA LIBERTAD-CERRO COLORADO, AREQUIPA-2016.
260			_aAREQUIPA
260			_bUNIVERSIDAD CATOLICA DE SANTA MARIA. ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACION, ESPECIALIDAD: INICIAL
260			_c2017
300			_a90 PP
300			_c30 cm
505			_aLA ATENCIÓN SIGNIFICADO DE PRESTAR ATENCIÓN PASOS PARA APRENDER A PRESTAR ATENCIÓN LA ATENCIÓN TAMBIÉN DEPENDE DE FACTORES AMBIENTALES PASOS PARA AYUDAR AL NIÑO A DESARROLLAR SU CAPACIDAD DE PRESTAR ATENCIÓN DESARROLLO DE LA ATENCIÓN CARACTERÍSTICAS DE LA ATENCIÓN OTRAS CARACTERÍSTICAS DE LA ATENCIÓN CLASIFICACIÓN DE ATENCIÓN LA ATENCIÓN Y LA CONCENTRACIÓN DE LOS NIÑOS REDES ATENCIONALES DE LA ATENCIÓN LA EMOCIÓN COMO ELEMENTO FACILITADOR DE LA ATENCIÓN DESARROLLO DE LA ATENCIÓN EN LOS NIÑOS IMPORTANCIA DE LA ATENCIÓN EN EL APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS THDA PAUTAS PARA TRABAJAR LA ATENCIÓN ANTECEDENTES INVESTIGATIVOS RESULTADOS
650			_aATENCIÓN/EDUCACIÓN
700			_aSÁNCHEZ SUBIA, YANIRA JEANETH
856			_uhttp://tesis.ucsm.edu.pe/repositorio/bitstream/handle/UCSM/5989/57.3219.E.pdf _yDescargar Aquí
942			_cTM005 _2ddc