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040			_cTranscribing agency
082			_a57.3179.E
100			_aCOLOMA RODRIGUEZ , DANIELA JOHANA
245		0	_aDESARROLLO DE LAS NOCIONES TEMPORALES EN NIÑOS Y NIÑAS DE 5 AÑOS DEL NIVEL INICIAL DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN MARTÍN DE SOCABAYA DEL DISTRITO DE SOCABAYA, AREQUIPA 2013
260			_aAREQUIPA
260			_bUNIVERSIDAD CATOLICA DE SANTA MARIA. PROGRAMA PROFESIONAL DE EDUCACION, ESPECIALIDAD: EDUCACION INICIAL
260			_c2014
300			_a130 PP
300			_c30 cm
505			_aDESARROLLO DE LA CAPACIDAD COGNITIVA DEL NIÑO APRENDIZAJE DEL NIÑO SEGÚN JEAN PIAGET TEORÍA PSICOGENÉTICA DEL APRENDIZAJE DE PIAGET FACTORES DEL DESARROLLO COGNOSCITIVO SEGÚN PIAGET ETAPAS DEL DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA SEGÚN PIAGET NOCIONES TEMPORALES DEFINICIÓN DE TIEMPO PERCEPCIÓN DEL TIEMPO EVOLUCIÓN DE LA PERCEPCIÓN TEMPORAL FUNCIONES MENTALES QUE INTERVIENEN EN LA ESTRUCTURACIÓN DEL TIEMPO CONSTRUCCIÓN DE LA NOCIÓN TEMPORAL ORIENTACIÓN EN EL TIEMPO EL CONOCIMIENTO DEL TIEMPO DIFICULTADES EN LA APREHENSIÓN DEL TIEMPO COMO AYUDAR AL NIÑO A SITUARSE Y A SITUAR LOS ACONTECIMIENTOS EN EL TIEMPO ROL DE LA DOCENTE EN LA ESTRUCTURACIÓN DEL TIEMPO DISEÑO TÉCNICO Y EJECUCIÓN DE LA RECOLECCIÓN DE DATOS RESULTADOS
650			_aDESARROLLO COGNITIVO DEL NIÑO
700			_aTALAVERA GUEVARA, MEILLY JUANITA
856			_uhttp://tesis.ucsm.edu.pe/repositorio/bitstream/handle/UCSM/4420/57.3179.E.pdf _yDescargar Aquí
942			_cTM005 _2ddc