FACTORES QUE LIMITAN LA IDENTIFICACIÓN E INTEGRACIÓN DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA CON SU INSTITUCIÓN: ÁNGEL F. ALI GUILLEN DEL DISTRITO DE CHARACATO, AREQUIPA, 2004
Por: APAZA ÁLVAREZ, DIONELA.
Colaborador(es): NEIRA LLERENA, LOURDES.
Editor: AREQUIPA ; UNIVERSIDAD CATOLICA DE SANTA MARIA. PROGRAMA PROFESIONAL DE EDUCACION, ESPECIALIDAD: EDUCACION INICIAL ; 2005Descripción: 80 PP; 30 cm.Tema(s): EDUCACIÓN INFORMACIÓN INTEGRACIÓN INSTITUCIONAL MOTIVACIÓN IDENTIDADClasificación CDD: 57.3017.E Recursos en línea: No Disponible
Contenidos:
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
COMUNIDAD EDUCATIVA
CONTENIDOS CURRICULARES
PROGRAMACIÓN CURRICULAR
IDENTIDAD INSTITUCIONAL
LINEAMIENTOS GENERALES SOBRE IDENTIDAD
LA IDENTIFICACIÓN
LA IDENTIFICACIÓN
ELEMENTOS DE IDENTIFICACIÓN
TIPOS DE IDENTIFICACIÓN
LINEAMIENTOS GENERALES DE INTEGRACIÓN
ELEMENTOS DE INTEGRACIÓN
IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIÓN
IMPORTANCIA DE LA INFORMACIÓN
IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIÓN Y RR.PP.
INTEGRACIÓN INSTITUCIÓNAL
PARTICIPACIÓN
MOTIVACIÓN
EFICIENCIA
RELACIONES HUMANAS.
Tipo de ítem | Ubicación actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Tesis | Biblioteca Central | BIBCE-TESBC (Biblioteca Central - 4to piso) | 57.3017.E (Navegar estantería) | 1e. | Disponible | 573017T |
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
COMUNIDAD EDUCATIVA
CONTENIDOS CURRICULARES
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IDENTIDAD INSTITUCIONAL
LINEAMIENTOS GENERALES SOBRE IDENTIDAD
LA IDENTIFICACIÓN
LA IDENTIFICACIÓN
ELEMENTOS DE IDENTIFICACIÓN
TIPOS DE IDENTIFICACIÓN
LINEAMIENTOS GENERALES DE INTEGRACIÓN
ELEMENTOS DE INTEGRACIÓN
IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIÓN
IMPORTANCIA DE LA INFORMACIÓN
IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIÓN Y RR.PP.
INTEGRACIÓN INSTITUCIÓNAL
PARTICIPACIÓN
MOTIVACIÓN
EFICIENCIA
RELACIONES HUMANAS.
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