REUTER HEMPEL, SAILA <br/><br/>
EMPLEO DE MEDIOS AUDIOVISUALES COMO RECURSOS DIDÁCTICOS EN LA ENSEÑANZA - APRENDIZAJE DEL IDIOMA ALEMÁN EN NIÑOS DEL PRIMER GRADO DE PRIMARÍA DEL COLEGIO PERUANO ALEMÁN MAX UHLE, AREQUIPA, 2008 

 - AREQUIPA  UNIVERSIDAD CATOLICA DE SANTA MARIA. PROGRAMA PROFESIONAL DE EDUCACION, ESPECIALIDAD: EDUCACION PRIMARIA  2009 
 - 115 PP  30 cm 
<br/><br/>EL APRENDIZAJE DE UN IDIOMA EXTRANJERO<br/>EL IDIOMA ALEMÁN?<br/>POR QUE APRENDER EL IDIOMA ALEMÁN?<br/>FUNCIÓN Y EMPLEO DE LOS MEDIOS PARA LA ENSEÑANZA DEL IDIOMA ALEMÁN<br/>EL PROFESOR DE IDIOMAS EXTRANJEROS<br/>LA PROFESION DEL MAESTRO<br/>CUALIDADES Y COMPETENCIAS QUE DEBEN CARACTERIZAR AL PROFESOR DE IDIOMAS<br/>CARACTERÍSTICAS DEL PROFESOR QUE ENSEÑA UN IDIOMA EXTRANJERO<br/>LA INTERACCIÓN APRENDIZAJE - PROFESOR Y SUS CONDICIONES<br/>EL AMBIENTE ESCOLAR<br/>LA CONCENTRACIÓN EN EL APRENDIZAJE<br/>LA MOTIVACIÓN EN LA ENSEÑANZA DE IDIOMAS EXTRANJEROS<br/>DEFINICIÓN DE MOTIVACIÓN<br/>MANAGEMENT Y LEADERSHIP<br/>EL MAESTRO DE LA MOTIVACIÓN<br/>FEEDBACK: ANÁLISIS DE LA HORA DE CLASE<br/>METODOLOGÍAS 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>MATERIALES EDUCATIVOS<br/>ENSEÑANZA DEL IDIOMA ALEMÁN  <br/> TÉCNICAS<br/>EDUCACIÓN PRIMARIA
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>72.3119.E