NÁJAR SOTO, MARCELA MILAGROS <br/><br/>
ENGAGEMENT ACADÉMICO Y RENDIMIENTO ACADÉMICO EN ESTUDIANTES DE LA BECA VOCACIÓN MAESTRO EN UNA UNIVERSIDAD PRIVADA. AREQUIPA, 2017 

 - AREQUIPA  UNIVERSIDAD CATOLICA DE SANTA MARIA. ESCUELA DE POSTGRADO, MAESTRIA EN EDUCACION SUPERIOR A DISTANCIA  2019 
 - 120 PP  30 cm 
<br/><br/>PSICOLOGÍA POSITIVA<br/>HISTORIA<br/>FUNDAMENTOS DE PSICOLOGÍA POSITIVA<br/>MODELO DE LAS TRES VÍAS HACIA LA FELICIDAD DE MARTIN SELIGMAN<br/>MODELO DE CAROL RYFF<br/>TEORÍA DE LA AUTODETERMINACIÓN DE DECI Y RYAN<br/>CONCEPTOS RELEVANTES DE PSICOLOGÍA POSITIVA<br/>BURNOUT<br/>EL BURNOUT ACADÉMICO<br/>CONSECUENCIAS DEL BURNOUT<br/>AFRONTAMIENTO DEL SÍNDROME DE BURNOUT<br/>EL ENGAGEMENT FRENTE AL BURNOUT<br/>ENGAGEMENT<br/>RENDIMIENTO ACADÉMICO<br/>BECA VOCACIÓN MAESTRO<br/>ANTECEDENTES INVESTIGATIVOS<br/>RESULTADOS 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>EDUCACIÓN SUPERIOR<br/>RENDIMIENTO ACADÉMICO<br/>ENGAGEMENT
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>B4.1816.MG