TY  - BOOK
AU  - RODRÍGUEZ DÍAZ, MAYRA BRUNELA
TI  - APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS DE GIMNASIA CEREBRAL PARA ESTIMULAR LA COMPRENSIÓN LECTORA EN NIÑOS Y NIÑAS DE 4 Y 5 AÑOS DE LA I.E. IBEROAMERICANO, AREQUIPA – 2018
U1  - 78.3234.E 
CY  - AREQUIPA
KW  - EDUCACIÓN
GIMNASIA CEREBRAL
COMPRENSIÓN LECTORA
N1  - GIMNASIA CEREBRAL 
DEFINICIÓN 
HISTORIA DE LA GIMNASIA CEREBRAL 
GIMNASIA CEREBRAL Y APRENDIZAJE 
BENEFICIOS DE LA GIMNASIA CEREBRAL 
EJERCICIOS UTILIZADOS (PACE) 
EVOLUCIÓN DE LA GIMNASIA CEREBRAL 
GIMNASIA CEREBRAL ACTIVA 
GIMNASIA CEREBRAL PASIVA 
COMPRESIÓN LECTORA 
DEFINICIÓN 
NIVELES DE LA COMPRENSIÓN LECTORA 
MODELOS DE COMPRENSIÓN LECTORA 
FACTORES QUE INFLUYEN EN LA COMPRENSIÓN LECTORA 
ANTECEDENTES INVESTIGATIVOS
UR  - http://tesis.ucsm.edu.pe/repositorio/bitstream/handle/UCSM/8442/78.3234.E.pdf
ER  -