LA PLANIFICACIÓN EN LA EDUCACIÓN INFANTIL
- 1A. ed
- BUENOS AIRES EDICIONES NOVEDADES EDUCATIVAS 2010
- 240 PP 26.0 cm
RAZONES Y EMOCIONES DE LA PLANIFICACION. ¿POR QUÉ Y PARA QUÉ PLANIFICAR? PLANIFICAR LA ENSEÑANZA: ENSAYOS SOBRAE EL FUTURO EL CURRICULO PRESCRIPTO ENTRA ENE EL JARDÍN DE INFANTES. EL DIAGNÓSTICO COMO HERRAMIENTA CLAVE PARA SU TRADUCCIÓN O CONTEXTUALIZACIÓN EL CURRÍCULO MOLDEADO: DEL DIAGNÓSTICO A LA CONTRUCCIÓN DE UN PROYECTO CURRICULAR CON IDENTIDAD PROPIA LOS DISPOSITIVOS LÚDICO-PEDAGÓGICOS Y SU PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA DE LOS ACUERDOS INSTITUCIONALES A LAS PLANIFICACIONES DE AULA. LOS PLANES ANUALES DE SECCIÓN Y LAS PLANIFICACIONES DIDÁCTICAS DE LAS DECISIONES DIDÁCTICAS AL DISEÑO DE PLANIFICACIONES DE AULA