ABARCA FERNÁNDEZ, RAMÓN R. <br/><br/>
MODELOS PEDAGÓGICOS, EDUCATIVOS, DE EXCELENCIA E INSTRUMENTALES Y CONSTRUCCIÓN DIALÓGICA 

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 - AREQUIPA  UNIVERSIDAD CATOLICA DE SANTA MARIA  2007 
 - 214 PP  20.8 cm 
<br/><br/>MODELOS PEDAGÓGICOS: TRADICIONAL, TRANSMISIONISTA O CONDUCTISTA, DEL ROMANTICISMO PEDAGÓGICO, PEDAGÓGICO COGNOSCITIVISTA, DEL DESARROLLISMO PEDAGÓGICO.-CRITICO RADICAL.-CONSTRUCTIVISTA Y ENSEÑANZA POR PROCESOS, DEL DESARROLLO INTEGRAL.-MODELOS EDUCATIVOS: TRADICIONAL, DE RALPH TYLER, DE POHPAM - BAKER, DE ROBERTO MAGER, DE HILDA TABA, BASADO EN COMPETENCIAS.-ELABORACIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS.-AUTOEVALUACIÓN.-PRINCIPALES MODELOS DE EXCELENCIA:  DEMING, MALCOLM BALDRIGE, EUROPEAN FOUNDATION FOR QUALITY MANAGEMENT (EFQM), IBEROAMERICANO, AXIS, THOMAS J. PETERS Y ROBERT H. WATERMAN.-MODELOS INSTRUMENTALES DE AUTOEVALUACIÓN.-CONSTRUCCIÓN DIALÓGICA 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>MODELOS PEDAGÓGICOS
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>370.1.ABAR.00